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HOJA DE EVALUACIÓN DEL PRACTICUM I Competencia 885. PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO . Resultado del Aprendizaje Identifica la organización y a los miembros del equipo multidisciplinar y
sus respectivas funciones. Integrarse y colaborar con el equipo multidisciplinar. Participa en las actividades que conoce. Capacidad para reconocer los diversos roles, responsabilidades y funciones
de la enfermera. Conoce los documentos de la historia clínica y de enfermería. Capacidad para registrar, documentar y derivar cuidados utilizando las
tecnologías adecuadas. Competencia 865. ESTABLECER UNA COMUNICACIÓN EFICAZ CON
PACIENTES, FAMILIA, GRUPOS SOCIALES Y COMPAÑEROS Y FOMENTAR LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Resultado del Aprendizaje Demuestra capacidad para mantener una comunicación efectiva con los miembros
del equipo. Demuestra actitudes y habilidades básicas de comunicación necesarias para
establecer una relación terapéutica efectiva. Capacidad para mantener una actitud de respeto y disponibilidad hacia la
persona. Competencia 841 . APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERÍA PARA
PROPORCIONAR Y GARANTIZAR EL BIENESTAR, LA CALIDAD Y LA SEGURIDAD DE LAS
PERSONAS ATENDIDAS. Resultado del Aprendizaje Demuestra capacidad para recoger datos del paciente a través de la
entrevista y del examen físico. Realiza, interpreta y registra datos clínico básicos. Detecta necesidades expresadas por el paciente. Capacidad para realizar técnicas y procedimientos básicos. Capacidad para manejar apropiadamente (uso y mantenimiento) el instrumental
y material sanitario. Valora el riesgo y aplica medidas de precaución estándar (lavado de manos,
uso de guantes, manejo de residuos). Capacidad para poner en practica principios de salud y seguridad, incluidos
la movilización y manejo del paciente, control de infecciones. Competencia 852 . CONOCER LA LEGISLACIÓN Y
EL CÓDIGO ÉTICO Y DEONTOLÓGICO DE LA ENFERMERÍA. PRESTAR
CUIDADOS GARANTIZANDO EL DERECHO A LA DIGNIDAD, INTIMIDAD , CONFIDENCIALIDAD Y
CAPACIDAD DE DECISIÓN DEL PACIENTE Y FAMILIA . Resultado del Aprendizaje Se presenta al paciente y lo conoce por su nombre. Toma como referencia para su practica el código deontológico y la evidencia
científica. Mantiene la confidencialidad sobre el paciente y sobre la institución. Explica al paciente el procedimiento que va a realizar y le pide su
colaboración y su consentimiento. Tiene en cuenta los factores del entorno (ruido, iluminación, intimidad) Se abstiene de hacer juicios de valor sobre paciente, familia. Manifiesta una actitud abierta hacia los pacientes procedentes de entornos
culturales diferentes. Se valorara cada resultado de aprendizaje de acuerdo con los siguientes
criterios: 1 - 2: No lo sabe, no lo hace, nunca quiere, no lo intenta. 3 - 4: Solo a veces, muy poco, debe mejorar. 5 - 6: Su trabajo es adecuado, correcto, cumple con lo propuesto. 7 - 8: Muy bien, mejor de lo esperado, destaca sobre la media. 9- 10: Excelente, supera de manera extraordinaria lo previsto Suma total de la nota de los resultados de aprendizaje NOTA:Suma total de resultados de aprendizaje/Nº total de resultados de aprendizaje IMPORTANTE: Para ser evaluadas las prácticas no puede haber más de un 10% de ausencias Durante las pruebas de evaluación no se podrá utilizar materiales impresos
ni recursos electrónicos (teléfonos, ordenadores, tablets, calculadoras) salvo
por indicación expresa del profesor en el caso de que se requiera alguno de
estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la
celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente se procederá a la
retirada del examen, expulsión del alumno y una calificación de suspenso. En
cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE
incluida en el documento " pautas de actuación en los supuestos de plagio,
copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado Consejo de Gobierno 08/06/2015). |
