Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2023_24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | Nursing of children and adolescents | Code | 01106022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | Third | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
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Coordinador |
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cliep@unileon.es mgras@unileon.es cmarv@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http://https://agora.unileon.es | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | General characteristics of the healthy newborn child and development of the same one until the first month of life. Growth and development of the child up to the adolescence. More frequent alterations in this stage of the life. Nursing care in the different alterations of the needs of the child. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A10451 | |
A10455 | |
A10456 |
Learning aims |
Competences | |||
A10451 A10455 |
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A10451 A10455 |
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A10451 A10455 |
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A10451 A10455 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Seminars | 9 | 9 | 18 | ||||||
Assignments | 0 | 38 | 38 | ||||||
PBL (Problem Based Learning) | 7 | 14 | 21 | ||||||
Other methodologies | 8 | 0 | 8 | ||||||
Simulation | 9 | 0 | 9 | ||||||
Personal tuition | 3 | 0 | 3 | ||||||
Lecture | 22 | 29 | 51 | ||||||
Mixed tests | 1 | 0 | 1 | ||||||
1 | 0 | 1 | |||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Seminars | |
Assignments | |
PBL (Problem Based Learning) | |
Other methodologies | |
Simulation | |
Personal tuition | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Seminars | 5% Sera necesario tener la calificacion de aprobado para superar la asignatura. |
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PBL (Problem Based Learning) | 5% Sera necesario tener la calificacion de apto para superar la asignatura. |
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Mixed tests | El test sera puntuado de forma que si es de cuatro respuestas, los fallos resten 0.33 y si es de cinco resten 0,25 Supondrá el 70% de la nota |
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Se valoraran los diferentes apartados del trabajo: Introducción, supondrá el 20% de la nota material y métodos, resultados, discusión y conclusiones, biblografía para lo que se emplearan las normas de Vancouver supondrá el 20% de la nota | |||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
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Complementary | |
Recommendations |