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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2023_24 |
| Asignatura |
FISIOLOGÍA HUMANA |
Código |
01107004 |
| Enseñanza |
| 1107 - GRADO EN FISIOTERAPIA (PONFERRADA) |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 9.5 |
Formación básica |
Primer |
Anual
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
CIENCIAS BIOMEDICAS
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| Responsable |
| NISTAL GONZÁLEZ , MARIA ESTHER |
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Correo-e |
menisg@unileon.es
ialvor@unileon.es
paloo@unileon.es
cmenb@unileon.es
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| Profesores/as |
| ALVEAR ORDENES , ILDEFONSO | | NISTAL GONZÁLEZ , MARIA ESTHER | | ALONSO OTERO , PRUDENCIO | | MENDEZ BLANCO , CAROLINA |
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| Web |
http://http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107004&curso=2015 |
| Descripción general |
Esta materia aborda: Fisiología de los aparatos y sistemas, con especial énfasis en el aparato locomotor y en el sistema nervioso, homeostasis y mecanismos de regulación. |
| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
GONZALEZ GALLEGO , JAVIER |
| Secretario |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
SANCHEZ COLLADO , PILAR |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
ALMAR GALIANA , MAR |
| Secretario |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
MERINO PELAEZ , GRACIA |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
DE PAZ FERNANDEZ , JOSE ANTONIO |
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| Código |
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| A7591 |
1107CMREG3 Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia |
| A7606 |
1107CA100 Participar en la elaboración de protocolos, basados en los conocimientos aprendidos y las evidencias científicas, que conduzcan a la investigación en Fisioterapia |
| A7621 |
1107CA17 "Comprender la importancia de los aspectos fisiológicos, correlacionándolos con otras asignaturas del módulo de Formación Básica, aplicando a estas los
conocimientos adquiridos" |
| A7637 |
1107CA31 Conocer cómo influyen determinados procedimientos de rehabilitación sobre la homeostasis del individuo, y la relación con la eficacia de los tratamientos físicos aplicados |
| A7647 |
1107CA39 Conocer las técnicas y metodología para plantear el análisis de un problema fisiológico |
| A7649 |
1107CA40 Conocer los aspectos teóricos sobre las funciones básicas en el hombre y la mujer, así como los mecanismos re regulación y integración de estas |
| A7650 |
1107CA41 Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia |
| A7683 |
1107CA7 Adquisición de habilidades técnicas relacionadas con el contenido de la asignatura, fundamentalmente los relacionados con la práctica de la Fisioterapia |
| A7772 |
1107CAT56 Desarrollar un sólido criterio que le permita contribuir al fomento y mantenimiento de la salud y a la aplicación de técnicas y métodos de fisioterapia de manera más segura y eficaz |
| B892 |
1107CTREG1 Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social |
| B899 |
1107CTREG16 "Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de
los procesos y la continuidad asistencial" |
| B900 |
1107CTREG17 "Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del
fisioterapeuta" |
| B903 |
1107CTREG2 Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia |
| B906 |
1107CTREG5 Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales |
| B910 |
1107CTREG9 Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados |
| B911 |
1107CTT1 Toma de decisiones |
| B912 |
1107CTT10 Razonamiento crítico |
| B915 |
1107CTT13 Garantizar la calidad en la práctica de la fisioterapia |
| B916 |
1107CTT14 Aprendizaje autónomo |
| B917 |
1107CTT2 Resolución de problemas |
| B918 |
1107CTT3 Organización y planificación |
| B919 |
1107CTT4 Capacidad de análisis y síntesis |
| B920 |
1107CTT5 Capacidad de gestión de la información |
| B921 |
1107CTT6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio |
| B922 |
1107CTT7 "Conocimientos de lengua inglesa necesarios para leer y comprender la
bibliografía específica sobre distintas asignaturas” y “utilizarlos en la práctica
diaria y el intercambio del conocimiento científico”" |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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Resultados |
Competencias |
| Poseer y comprender conocimientos de Fisiología |
A7591
A7606
A7621
A7649
|
B892
B903
B916
B918
B919
B920
B922
|
C1
C2
C3
C5
|
| Conocer e identificar la función del cuerpo humano. |
A7591
A7649
A7650
|
B892
B900
B903
B906
B916
B918
B919
B920
B922
|
C1
C3
C5
|
| Conocer los procesos fisiológicos, sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. |
A7621
A7650
A7772
|
B892
B900
B906
B912
B915
B916
B917
B918
B919
B920
|
C1
C2
C3
C5
|
| Utilizar de forma coherente los conocimientos adquiridos sobre la función de los diferentes órganos y sistemas funcionales, así como los mecanismos de regulación y control correspondientes. |
A7621
A7637
A7649
A7650
A7683
A7772
|
B903
B912
B916
B917
B918
B919
B920
|
C2
C3
C4
C5
|
| Ser capaz de realizar simulaciones de procesos fisiológicos e interpretar de forma correcta los resultados obtenidos. |
A7621
A7647
A7683
|
B910
B911
B912
B917
B918
B919
B920
B921
|
C2
C3
|
| Comprender e interpretar el funcionamiento y regulación de los diferentes sistemas funcionales |
A7621
A7649
A7650
|
B892
B899
B900
B917
B919
B920
B921
|
C3
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| Bloque |
Tema |
| Bloque A . Parte: A1
INTRODUCCIÓN |
- Antecedentes históricos
- Concepto de Fisiología.
- Divisiones de la Fisiología y relación con otras ciencias.
- Concepto de homeostasis
- Compartimentos líquidos del organismo
Practica 1. BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
Tipo de prácticas: aula de informática |
| Bloque A . Parte: A2
SISTEMA NERVIOSO |
- Organización general del sistema nervioso. Divisiones. Componentes celulares.
- Tipos y función de la neuroglia
- La neurona. Potencial de membrana. Potencial de acción. Sinapsis químicas y eléctricas. Transmisores.
- Funciones motoras de la médula espinal. Propioceptores. Procesamiento de información en la médula espinal. Tipos de reflejos. Vías motoras somáticas.
- Funciones del tronco encefálico y ganglios de la base. Formación reticular. Ganglios basales.
- Funciones motoras de la corteza cerebral y cerebelo. Vías motoras. Corteza motora primaria y área motora de asociación. Cerebelo.
- Sistema nervioso autónomo. Organización general. Características de la función simpática y parasimpática. Funciones nerviosas superiores. Funciones integrativas. Memoria y aprendizaje. Lenguaje.
- Sistema nervioso periférico; vías nerviosas. Nervios Craneales y Raquídeos.
- Sistema nervioso somático y autónomo; organización general. Características de la función simpática y parasimpática.
- Electroencefalografía y sueño.
Prácticas:
Práctica 2. POTENCIAL DE ACCIÓN
Tipo de práctica: prácticas en aula o en aula de informática
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| Parte A3 :
SENTIDOS |
- Concepto de receptor. Clasificación.
- Somatosensores. Mecanorrecepción, nocicepción y termorrecepción. Sensaciones somáticas.
- Transmisión de sensaciones táctiles y dolorosas.
- Sensaciones térmicas.
- Sentidos Especiales: Quimiorrecepción. Gusto. Olfato
- Fonorrecepción. Transmisión del sonido. Mecanismos cocleares. Mecanismos auditivos centrales.
- Estructura del aparato vestibular. Equilibrio estático y dinámico.
- Fotorrecepción. Óptica del ojo. Fotoquímica de la visión. Mecanismos nerviosos centrales.
Prácticas:
Practica 3: REFLEJOS.
Tipo de práctica: laboratorio.
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| Parte A4 :
MUSCULO |
- Mecanismos moleculares de la contracción.
- Mecánica de la contracción muscular. Transmisión neuromuscular.
- Músculo esquelético. La Unidad Motora. Contracción espasmódica.
- Tono muscular. Contracción isométrica e isotónica. Principio de la fuerza gradual.
- Fuentes energéticas. Metabolismo y tipificación de fibras.
- Músculo liso.
- Músculo cardiaco.
Prácticas:
Práctica 4. ELECTROMIOGRAFÍA I
Tipo de práctica: laboratorio
Práctica 5. ELECTROMIOGRAFÍA II
Tipo de práctica: laboratorio |
| Parte A5 :
MEDIO INTERNO y SANGRE |
- La sangre. Composición. Plasma sanguíneo.
- Funciones de los eritrocitos. Metabolismo del hierro y la hemoglobina.
- Grupos sanguíneos.
- Funciones de los leucocitos.
- Hemostasia y coagulación. Mecanismos de la hemostasia. Agregación plaquetaria. Mecanismos de la coagulación. Fibrinólisis.
Prácticas:
Práctica 6. PARÁMETROS SANGUÍNEOS I
Tipo de prácticas: laboratorio
Práctica 7. PARÁMETROS SANGUÍNEOS II
Tipo de prácticas: laboratorio
Práctica 8. FÓRMULA LEUCOCITARIA Y GRUPOS SANGUÍNEOS
Tipo de prácticas: laboratorio |
| Parte A6 :
CIRCULACIÓN |
- Actividad cardíaca. Músculo cardíaco. Excitación rítmica del corazón. Electrocardiografía.
- Gasto cardíaco. Concepto. Valores normales y modificación del mismo. Determinación del gasto cardíaco.
- Circulación general. Fisiología del sistema arterial. Presión arterial. Medida de la presión arterial. Factores que la modifican.
- Circulación venosa.
- Intercambio transcapilar. Formación de la linfa. Circulación linfática y acciones linfocinéticas.
- Regulación cardiovascular. Centros de control cardiovascular. Receptores cardiovasculares. Control nervioso, hormonal y humoral del flujo sanguíneo tisular.
Prácticas:
Práctica 9. EFECTOS DE LA HEMODILUCIÓN
Tipo de práctica: Aula o laboratorio
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| Parte A7 :
INTERCAMBIO DE GASES |
-Ventilación pulmonar. Mecánica de la ventilación pulmonar. Volúmenes y capacidades pulmonares. Ventilación alveolar. Tipos de respiración.
- Intercambio y transporte de gases. Difusión de gases. Intercambio a través de la membrana alveolo-capilar. - Transporte de oxígeno. Transporte de dióxido de carbono.
- Regulación de la respiración. Control nervioso de la respiración. Control químico de la respiración.
Prácticas:
Práctica 10. DETERMINACIÓN DE VOLÚMENES Y CAPACIDADES PULMONARES
Tipo de práctica: laboratorio
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| Parte A8 :
DIGESTIÓN |
Digestión mecánica. Masticación. Deglución. Peristaltismo y segmentación. Regulación de la motilidad. Defecación.
- Digestión química. Enzimas digestivas. Digestión de hidratos de carbono, grasas y proteínas. Residuos de la digestión.
- Secreción salival, gástrica y pancreática. Composición y regulación de la saliva, del jugo gástrico y jugo pancreático.
- Hígado y secreción intestinal. Funciones metabólicas del hígado. Composición y funciones de la bilis. Secreciones intestinales.
- Digestión y absorción. Digestión y absorción de hidratos de carbono. Digestión y absorción de proteínas. Digestión y absorción de lípidos. Absorción de agua y electrolitos.
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| Parte A9 :
EXCRECIÓN |
- Estructura macroscópica del sistema urinario. Riñón. Uréter. Vejiga urinaria. Uretra.
- Estructura microscópica del sistema urinario. Cápsula de Bowman. Túbulo proximal. Asa de Henle. Túbulo distal. Tubo colector.
- Vascularización renal.
- Función renal. Filtración. Reabsorción en el túbulo proximal. Reabsorción en el asa de Henle, túbulo distal y tubo colector. Secreción tubular.
- Regulación del volumen urinario. Composición de la orina.
- Equilibrio ácido-base. Sistemas amortiguadores de la sangre. Regulación respiratoria. Compensación renal. - Alteraciones del equilibrio ácido-base.
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| Parte A10 :
SISTEMA ENDOCRINO |
Hormonas. Definición y clasificación. Mecanismos de acción hormonal.
- Integración neuroendocrina. Hipotálamo y hormonas hipofisarias. Adenohipófisis y neurohipófisis. Glándula pineal.
- Tiroides. Biosíntesis y secreción de las hormonas tiroideas. Acciones de las hormonas tiroideas. Regulación.
- Hormonas corticosuprarrenales. Mineralocorticoides. Glucocorticoides. Andrógenos suprarrenales.
- Médula suprarrenal. El sistema simpatomedular. Catecolaminas. Acciones hormonales. Mecanismo de acción y receptores.
- Páncreas endocrino. Insulina, glucagón y somatostatina: acciones y regulación de la secreción.
- Control endocrino del metabolismo del calcio y del fósforo. Metabolismo de calcio y fósforo. Fisiología ósea. Paratohormona. Calcitonina. Vitamina D.
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| Parte A11 :
SISTEMA REPRODUCTOR |
- Fisiología de la función reproductora en el hombre y en la mujer. Hormonas sexuales. Ciclo ovárico.
- Fisiología de la gestación, del parto y de la lactación.
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| Bloque B:
INTEGRACIÓN Y ADAPTACIÓN DEL ORGANISMO HUMANO AL MEDIO AMBIENTE
Parte B1 :
EJERCICIO MUSCULAR |
- Variaciones en el consumo de oxígeno.
- Potencia aerobia máxima.
- Ajustes del aparato respiratorio.
- Ajustes circulatorios. Redistribución de flujos.
- Regulación: relaciones mutuas entre factores humorales y nerviosos.
- Cambios en los tejidos.
- Fatiga.
Prácticas:
Práctica 11. INTEGRACIÓN DE SISTEMAS
Tipo de práctica: prácticas de campo.
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| Parte B2 :
TERMORREGULACIÓN. |
- Temperatura corporal.
- Termogénesis.
- Pérdida de calor.
- Regulación de la temperatura corporal.
- Fisiopatología de la termorregulación.
Prácticas:
Práctica 12. ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS A CAMBIOS BRUSCOS DE TEMPERATURA.
Tipo de práctica: laboratorio.
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| Parte B3 :
BALANCE HIDROELECTROLÍTICO. |
- Control de la osmolaridad del líquido extracelular. Regulación del volumen.
- Regulación de la concentración de los principales electrolitos.
- Necesidades diarias de agua y electrolitos.
- Pérdidas.
- Valoración del estado hidroelectrolítico.
- Nutrición parenteral.
- Terapia oral de rehidratación. |
| Parte B4 :
FISIOLOGÍA AMBIENTAL. |
- Respiración a grandes alturas: mal de montaña. Aclimatación general y celular.
- Profundidades (buceo): efectos de los aumentos de presión de los gases (atmósfera hiperbáricas).
- Fenómenos de la descomprensión.
- Adaptación a los cambios climáticos.
- Aireación.
- Ruido ambiental.
- Aceleración: efecto de la gravedad.
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descripción |
| Sesión Magistral |
Lección magistral complementada con presentaciones multimedia para las clases teóricas. Manejo de internet. Los alumnos dispondrán además de tutorías online y otras actividades interactivas de enseñanza semipresencial mediante un portal docente donde estarán contenidos además los recursos y actividades del curso. |
| Prácticas en laboratorios |
Sesiones académicas prácticas. Se emplearán modelos reales, en los casos que sea posible, junto con simulaciones informáticas. En dichas sesiones se discutirán, por parte de los estudiantes y el profesor, los resultados obtenidos, analizando su importancia e interés. |
| Tutorías |
Encuentro entre alumno/a profesor para acompañar el aprendizaje, solventar dudas, ampliar conocimientos iniciados en las lecciones magistrales.
Una parte de ellas serán presenciales en el entorno del despacho o laboratorio de fisiología, y otra parte, asincrónica, a través de la plataforma moodle de la aplicación docente, mediante sesiones de chat o foros de discusión múltiple. |