Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2023_24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | PSYCHOSOCIAL SCIENCES IN PHYSIOTHERAPY | Code | 01107007 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Basic Training | First | Second |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF |
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Coordinador |
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ecaba@unileon.es mcmora@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107007&curso=2015 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | Psychosocial Sciences in Physiotherapy presents the psychological processes to prevent and promote health behaviours. Know the impact of the stress, of the violence, their detection, the resilience personality, the coping of problems, and the teamwork and leadership are the main themes. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A7590 | |
A7594 | |
A7625 | |
A7638 | |
A7701 | |
A7737 | |
A7748 | |
A7819 | |
B895 | |
B902 | |
B906 | |
B916 | |
B917 | |
B918 | |
B919 | |
B920 | |
B921 | |
B923 | |
B924 | |
C3 | CMECES3 That students have the ability to gather and interpret relevant data (normally within their area of study) to make judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature. |
C4 | CMECES4 That students can transmit information, ideas, problems and solutions to both a specialised and non-specialised audience |
Learning aims |
Competences | |||
A7590 A7594 A7625 A7638 A7701 A7737 A7748 A7819 |
B895 B902 B906 B916 B917 B918 B919 B920 B921 B923 B924 |
C3 C4 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Lecture | 18 | 60 | 78 | ||||||
Case study | 20 | 30 | 50 | ||||||
Problem solving, classroom exercises | 18 | 0 | 18 | ||||||
Mixed tests | 4 | 0 | 4 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Lecture | |
Case study | |
Problem solving, classroom exercises |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Lecture | 60% | ||
Problem solving, classroom exercises | 20% | ||
Case study | 20% | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
LLor, B. y cols. , Ciencias Psicosociales aplicadas a la Salud, McGraw-Hill, 1998, Montes, B. , Entrenamiento en competencias para enfermeras y fisioterapeutas., Formación Alcalá, 2011 Morán, C., Estrés, burnout y mobbing. Recursos y estrategias de afrontamiento, Eolas, León: 2019 (3ª Ed.) French, S. y Sim, J. , Fisioterapia: un enfoque psicosocial, McGraw-Hill, Madrid: 2006 Lescertales, F. y Gómez, A., La comunicación con el enfermo, Alhulia, Granada:1999 Cyrulnik, B. , Los patitos feos. La resiliencia: Una infancia infeliz no determina la vida, Gedisa, 2003 Labrador, F.J., Rincón, P., de Luis, P. y Fernández-Velasco, R. , Mujeres víctimas de la violencia doméstica. Programa de actuación., Pirámide, Madrid: 2008 Brannon, L. y Feist, J., Psicología de la salud , Paraninfo, 2001 Morán, C. y Fínez, M.J., Psicología del trabajo, Eolas, León Nieto, J. y cols. , Psicología para Ciencias de la Salud, McGraw-Hill, 2004, Cibanal, L., Arce, M.C. y Carballal, M.C., Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud., Elsevier, Barcelona: 2010 Morán, C. y Fínez, M.J., Técnicas psicológicas de negociación, Eolas, León: 2010 |
Complementary | |
Recommendations |