Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS							2023_24
Asignatura	FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLINICAS III					Código	01107024
Enseñanza	1107 - GRADO EN FISIOTERAPIA (PONFERRADA)
Descriptores	Cr.totales	Tipo	Curso	Semestre
	7	Obligatoria	Tercero	Segundo
Idioma	Castellano
Prerrequisitos
Departamento	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA
Responsable	GONZALEZ CORCOBA , ALIA				Correo-e	algoc@unileon.es mmregg@unileon.es
Profesores/as	REGUERA GARCÍA , Mª MERCEDES GONZALEZ CORCOBA , ALIA
Web	http://http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107024&curso=2015
Descripción general	Las actuaciones de fisoterapia en las principales patologías del SNC, del desarrollo y en los mayores.
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA PINTO CARRAL , ARRATE Secretario ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA DIEZ VEGA , IGNACIO Vocal RODRIGUEZ NOGUEIRA , OSCAR Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA LOPEZ RODRIGUEZ , ANA FELICITAS Secretario ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA ALVAREZ ALVAREZ , MARIA JOSE Vocal ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA LEIROS RODRIGUEZ , RAQUEL

Competencias

Código
A7598	1107CMREG10 Fisioterapia en especialidades clínicas: Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
A7635	1107CA3 "Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria"
A7666	1107CA54 Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud
A7680	1107CA67 Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia
A7685	1107CA71 Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario
A7692	1107CA78 Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica
A7713	1107CA98 "Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia"
A7725	1107CAT15 Capacidad de análisis y síntesis referente a las actuaciones de fisioterapia en las principales y más frecuentes patologías del desarrollo y sistema nervioso
A7736	1107CAT25 Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta
A7753	1107CAT4 Aprendizaje autónomo y cooperativo
A7760	1107CAT45 Conocimientos de informática relativos a la fisioterapia del desarrollo y del sistema nervioso
A7766	1107CAT50 Creatividad
A7792	1107CAT72 Motivación por la calidad del trabajo en el ámbito de la praxis profesional como fisioterapeuta
A7801	1107CAT80 Razonamiento crítico
A7813	1107CAT91 Resolución de problemas en el ámbito de fisioterapia del desarrollo y del sistema nervioso
A7820	1107CAT98 Trabajo en equipo
B895	1107CTREG12 Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud
B899	1107CTREG16 "Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial"
B912	1107CTT10 Razonamiento crítico
B916	1107CTT14 Aprendizaje autónomo
B917	1107CTT2 Resolución de problemas
B918	1107CTT3 Organización y planificación
B919	1107CTT4 Capacidad de análisis y síntesis
B920	1107CTT5 Capacidad de gestión de la información
B921	1107CTT6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
B924	1107CTT9 Habilidades en las relaciones interpersonales
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
- Elaborar y cumplimentar la Historia Clínica de Fisioterapia en patologías del desarrollo y el sistema nervioso.	A7598 A7666	B920
- Evaluar la evolución de los resultados en dicho ámbito.	A7725 A7801	B912
- Determinar el diagnóstico de Fisioterapia.	A7635 A7692
- Elaborar el informe de alta de Fisioterapia.	A7801 A7813
- Diseñar el plan de intervención o tratamiento de Fisioterapia.	A7598 A7680 A7685 A7713
- Intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad.	A7766	B916 B924
- Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.		B895 B899
- Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes.	A7736 A7753 A7760 A7766 A7792 A7801 A7813 A7820	B916 B917 B918 B919 B920 B921
- Garantizar la calidad en la práctica de Fisioterapia en el ámbito de la fisioterapia del desarrollo y el sistema nervioso.	A7635
- Mantener una actitud de aprendizaje y mejora constante.	A7801
- Ajustarse a los límites de su competencia profesional en Fisioterapia del desarrollo y el sistema nervioso.	A7792
- Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.	A7820	B924	C4
- Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir procesos de Fisioterapia del desarrollo y el sistema nervioso.	A7598 A7635 A7666 A7692 A7725
- Trabajar con responsabilidad.			C1
- Los estudiantes serán capacez de mostrar conocimiento en los fundamentos teóricos de los métodos y técnicas específicas referidas al desarrollo del ser humano y al sistema nervioso.
- El alumno será capaz de examinar y valorar el estado funcional del paciente según las bases de cada método de intervención en Fisioterapia.
- El estudiante será capaz de intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad a través de los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia.
- El alumno será capaz de incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia en lo referente a los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia.
- El alumno será capaz de mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes referentes a los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia.
- El alumno será capaz de mantener una actitud de aprendizaje y mejora constante en relación a los distintos métodos de Fisioterapia.
- El estudiante será capaz de trabajar con responsabilidad en la aplicación de los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia.
- Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás compañeros.

Contenidos

Bloque

Tema

SESIONES TEÓRICAS

BLOQUE I: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL EN EL ADULTO. T1. Instrumentos de valoración funcionales específicos para pacientes adultos con afectación neurológica. T2. Deficiencia neurológica y control motor Fisioterapia del Control postural T3. Evaluación y tratamiento neuropsicológico en el adulto neurológico. T4. Fisioterapia en accidente cerebrovascular: la hemiparesia. T5. Fisioterapia del hombro doloroso en la hemiparesia. T6. Fisioterapia en el síndrome cerebeloso, síndrome vestibular y la ataxia. T7. Fisioterapia en el traumatismo craneal y coma. T8. Fisioterapia en la lesión medular. T9. Fisioterapia en la Esclerosis Múltiple. T10. Fisioterapia en la Esclerosis Lateral Amiotrófica, Siringomielia y Tabes. T11. Fisioterapia en la enfermedad de Parkinson. BLOQUE II: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍAS DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO. T12. Fisioterapia en las alteraciones de la sensibilidad. T13. Fisioterapia en el arrancamiento del plexo. BLOQUE III: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍAS PEDIATRICAS. T14. Valoración en Fisioterapia Pediátrica. T15. Fisioterapia en Neonatología. Fisioterapia en neonatos pretérmino. T16. Fisioterapia en la Parálisis Cerebral Infantil. T17. Fisioterapia en la Espina Bífida. T18. Fisioterapia en la parálisis braquial obstétrica. T19. Fisioterapia en la tortícolis congénita. T20. Fisioterapia en la displasia y la luxación congénita de cadera. T21. Fisioterapia en las alteraciones ortopédicas del pie del niño. T22. Fisioterapia en las alteraciones congénitas. BLOQUE VI: FISIOTERAPIA EN EL ANCIANO T23. Conceptualización de Geriatría y Gerontología. Conceptos fisioterápicos básicos en geriatría. Aspectos demográficos actuales en geriatría. Teorías sobre el proceso del envejecimiento. T24. Fisioterapia en los procesos patológicos más frecuentes en el anciano. T25. Prevención en Fisioterapia Geriátrica.

Planificación

Metodologías  ::  Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	15	27	42
Prácticas en laboratorios	20	24	44
Trabajos	0	9	9
Sesión Magistral	32	45	77
Pruebas mixtas	1.5	0	1.5
Pruebas prácticas	1.5	0	1.5
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as

Metodologías   ::  

	descripción
Seminarios	En los seminarios se promoverá un aprendizaje constructivo a través de diferentes actividades realizadas por el equipo docente. Para ello se combinarán las metodologías de estudio de casos, aprendizaje basado en problemas y presentaciones/exposiciones. Los resultados de estas actividades se debatirán en las propias sesiones de seminario y/o se trabajará mediante la plataforma Moodle institucional. A través de las metodologías anteriormente mencionadas, las sesiones se dedicarán a desarrollar el tratamiento fisioterapéutico en diferentes patologías del sistema nervioso central, del desarrollo y en mayores.
Prácticas en laboratorios	En las prácticas de laboratorio serán talleres teórico-prácticos en los alumnos llevarán a cabo la aplicación de los tratamientos de las diferentes patologías del sistema nervioso central, del desarrollo y en mayores por parejas. Dependiendo de la evolución de la materia, se completará la formación con sesiones clínicas con pacientes reales.Se podrá aplicar metodologías de estudio de casos, aprendizaje basado en problemas y presentaciones/exposiciones si el docente lo considera adecuado.
Trabajos	Paralelamente a las actividades presenciales, los alumnos organizados en grupos tendrán que realizar un trabajo en el que se trabajarán contenidos de propia materia, así como contenidos de otras materias de 3º curso del 2º cuatrimestre. El resultado de estos trabajos serán presentado por cada grupo, delante del resto de compañeros, como parte de las actividades presenciales.
Sesión Magistral	En las clases teóricas serán desarrolladas mediante sesiones magistrales y metodologías participativas (pregunta dirigida, tormenta de ideas, técnicas socializadoras, etc.).

Tutorías

Trabajos Sesión Magistral Prácticas en laboratorios Seminarios

descripción En las sesiones de tutoría, tanto a nivel presencial como virtual, se guiará en lo posible la realización del trabajo de grupo. Se podrán consultar las dudas relacionadas con el aprendizaje desarrollado en las sesiones magistrales, los seminarios y las prácticas de laboratorio.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Criterios de Evaluación: Acumulativa No reevaluable Procedimiento: Valoración de las actividades virtuales.	10%
Prácticas en laboratorios	Criterios de Evlauación: Acumulativa No reevaluable Procedimiento: Se llevara a cabo una evaluación continua de las competencias desarrolladas durante las actividades presenciales de la asignatura y la entrega de trabajos.	10%
Seminarios	Criterios de Evaluación: Acumulativa No reevaluable Procedimiento: Se llevará a cabo una evaluación continua de las competencias desarrolladas durante las actividades presenciales de la asignatura. Así mismo se tendrá en cuenta aspectos como la participación de interés académico, puntualidad y asistencia.	10%
Pruebas mixtas	Criterios de Evaluación Liberatoria: Puntuación mínima (de 1 a 10): 5 Reevaluable: Podrá evaluarse en la segunda convocatoria Procedimiento: Prueba final tipo test relacionadas con los contenidos de la asignatura, puede incluirse contenidos de seminarios, prácticas en laboratorio o de los trabajos.	40%
Pruebas prácticas	Criterios de Evaluación: Liberatoria: Puntuación mínima (de 1 a 10): 5 Reevaluable: Podrá evaluarse en la segunda convocatoria. Procedimiento: Se realizará una prueba práctica final en la que los alumnos demostrarán las destrezas adquiridas durante las sesiones prácticas o seminarios en relación con los distintos métodos de fisioterapia aprendidos.	30%
Otros comentarios y segunda convocatoria
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La detección de este material por parte del profesorado supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso. A este respecto se seguirán las &quot;pautas de actuación en los supuestos de copia, plagio o fraude en exámenes o pruebas de evaluación&quot; de la Universidad de León aprobadas en Consejo de Gobierno del 29 de enero de 2015.<br /> <br /> Para superar la materia es obligatorio la asistencia a todas las sesiones de prácticas en laboratorio y seminarios. Podrán admitirse un 10% de faltas siempre y cuando estén bien justificadas.</p><p class=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot; align=&quot;justify&quot;>Para aprobar la asignatura se debe obtener un 5 sobre 10 en la calificación final, habiendo superado por separado las actividades, pruebas y trabajos que se planteen. En el caso de no superar alguna de las partes se tendrá la posibilidad de recuperación en el tiempo programado según el calendario que publique la Escuela de Ciencias de la Salud.</p><p class=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot; align=&quot;justify&quot;>En definitiva, se considerará para la evaluación del trabajo no presencial del alumno 10%; Evaluación presencial del trabajo del alumno 10%; Trabajo escrito 10%; Prueba teórica 40%; Prueba práctica 30%. </p><p align=&quot;justify&quot;>El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre de (BOE de 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.</p><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:view> <w:zoom>0</w:zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:hyphenationzone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:saveifxmlinvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:ignoremixedcontent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:alwaysshowplaceholdertext> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>ES</w:lidthemeother> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:lidthemeasian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:lidthemecomplexscript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Paeth Rohlfs, Bettina, Experiencias con el concepto Bobath : fundamentos, tratamiento, casos, Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2006 Harvey, Lisa, Tratamiento de la lesión medular : guía para fisioterapeutas , Elsevier, Barcelona, 2010 Guerra Sánchez, María Yolanda, Atención al neonato prematuro desde la fisioterapia, Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria, 2003 Stokes, María, Fisioterapia en la rehabilitación neurológica, Elsevier, Madrid, 2006 Marta Bisbe Gutiérrez, Carmen Santoyo Medina, Vicenç Tomàs Segarra Vidal, Fisioterapia en neurología : procedimientos para restablecer la capacidad funcional , Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2012 M. Lourdes Macías Merlo, Joaquín Fagoaga Mata , Fisioterapia en pediatría, McGraw-Hill Interamericana, Madrid, 2002 Juan Espinosa Jorge, Guía esencial de rehabilitación infantil, Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2010 Cano de la Cuerda, Roberto, Informacion adicional Neurorrehabilitación : métodos específicos de valoración y tratamiento , Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2012 Mercedes Escribano Silva, Manualde fisioterapia para el paciente hemipléjico, Escola Universitaria de Fisioterapia, A Coruña, 2003 Seco Calvo, Jesús, Sistema nervioso : métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas , Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2019 Levitt, Sophie, Tratamiento de la parálisis cerebral y del retraso motor, Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2013
Complementaria	Downie, Patricia A., Cash, neurología para fisioterapeutas, Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, Madrid, 2001 Aparico Ágreda, María Inés, Fisioterapia : 850 preguntas y respuestas , Masson, Barcelona, 2002 Sánchez Blanco, I, Manual SERMEF de rehabilitación y medicina física, Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2006 Xhardez, Yves, Vademecum de kinesioterapia y de reeducación funcional : técnicas, patología e indicaciones de tratamiento , El Ateneo, Buenos Aires, 2000

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

ANATOMÍA DEL APARATO LOCOMOTOR / 01107001 FISIOLOGÍA HUMANA / 01107004 CINESITERAPIA / 01107015 FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLINICAS I / 01107019 FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLINICAS II / 01107020

Otros comentarios

Estos requisitos se fundamentan en la necesidad de tener conocimientos básicos sobre la fisioterapia de forma general, y sobre todo de tener unos amplios conocimientos sobre anatomía y la patología del sistema nervioso y pediatría (Patología en Especialidades Médico-Quirúrgicas). Estos conocimientos son básicos para construir la fisioterapia de las patologías que en esta materia vamos a abordar (ver contenidos). Es recomendable para la realización de las actividades dominar las búsquedas en bases de datos, tener activado el carnet universitario para poder solicitar libros, tener un nivel medio de inglés escrito para leer los artículos, dominar las citaciones bibliográficas (APA y Vancover), unos conocimientos medios de informática (Excel, Word y Powert Point), tener acceso a internet y ordenadores (aquellos alumnos que no lo tengan deben recordar que la universidad dispone de un sistema inalámbrico wifi eudoroam, asi como sala de ordenadores o préstamo de portátiles).