Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2023_24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | PHYSIOTHERAPY IN SPECIAL UNITS | Code | 01107035 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Optional | Fourth | Second |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA |
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Coordinador |
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orodn@unileon.es aflopr@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107009&curso=2015 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | To design and implement various modalities and procedures for general intervention in phisiotherapy: massage therapy, hydrotherapy, balneotherapy, Climatotherapy, Thalassotherapy, Thermotherapy and Cryotherapy. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A7682 | |
A7716 | |
A7731 | |
A7732 | |
A7751 | |
A7759 | |
A7766 | |
A7776 | |
A7783 | |
A7785 | |
A7791 | |
A7801 | |
A7803 | |
A7804 | |
A7817 | |
A7820 | |
B907 | |
B909 | |
B911 | |
B912 | |
B913 | |
B915 | |
B916 | |
B917 | |
B918 | |
B919 | |
B920 | |
B921 | |
B922 | |
B924 | |
C5 | CMECES5 That students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy |
Learning aims |
Competences | |||
A7682 A7716 A7803 |
B907 |
||
A7682 A7731 A7732 A7751 A7759 A7766 A7776 A7785 A7791 A7801 A7804 A7817 A7820 |
B909 B911 B912 B913 B915 B916 B917 B918 B919 B920 B921 B922 |
||
A7785 |
B917 |
||
A7731 A7783 A7820 |
B924 |
C5 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Laboratory practicals | 18 | 0 | 18 | ||||||
Portfolios/Learning folder | 0 | 45 | 45 | ||||||
Seminars | 2.5 | 0 | 2.5 | ||||||
Lecture | 8 | 0 | 8 | ||||||
Mixed tests | 1.5 | 0 | 1.5 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Laboratory practicals | |
Portfolios/Learning folder | |
Seminars | |
Lecture |
Personalized attention |
|
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Portfolios/Learning folder | 20% |
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Lecture | 20% |
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Laboratory practicals | 20% |
||
Mixed tests | 20% |
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Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
Rodríguez-Nogueira Óscar, Experiencias y percepciones de la calidad de la relación terapéutica entre fisioterapeutas y pacientes de los servicios públicos sanitarios de la Comunidad Valenciana, Tesis Doctoral, 2016 G.L. Butler, D. — Moseley, Explicando el dolor, Noi Group, 2016 Cristancho, W, Fisioterapia en la UCI. Teoría, Experiencia y Evidencia, Axón, 2012 Michel Probst, Liv Skjaerven, Physiotherapy in Mental Health and Psychiatry, Elsevier, 2017 Everett Tina; Dennis, Eirian; Ricketts, Physiotherapy in Mental Health: A Practical Approach, Butterworth, 1995 |
Complementary |
Carlos Manuel Jiménez Treviño, Compendio de equinoterapia: Enfoque multidisciplinario, Ceneuri, 2021 Mª Teresa Pérez Boluda; Pedro Martínez Torreblanca;Lorenzo Pérez Santos ;Felipe Cañadas Núñez , Guía de práctica clínica para el cuidado de personas que sufren quemaduras, Servicio Andaliz de Salud, 2011 Jesús Fernández-Tresguerres Hernández, Medicina Estética y Antienvejecimiento, Panamericana, 2019 |
Recommendations |