Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

ESTUDIOS FARMACOCINÉTICOS

Código

01710001

Enseñanza

1710 INNO.EN CIENCIAS BIOMEDICAS Y DE LA SALUD

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

CIENCIAS BIOMEDICAS

Responsable

GARCÍA VIÉITEZ , JUAN JOSÉ

Correo-e

jjgarv@unileon.es
mjdiel@unileon.es
mnferm@unileon.es
amsahp@unileon.es
msiev@unileon.es
jsusl@unileon.es

Profesores/as

DÍEZ LIÉBANA , MARÍA JOSÉ

FERNÁNDEZ MARTÍNEZ , MARÍA NÉLIDA

GARCÍA VIÉITEZ , JUAN JOSÉ

SAHAGÚN PRIETO , ANA MARÍA

SIERRA VEGA , MATILDE

SUSPERREGUI LESACA , JULIÁN

Web

http://agora.unileon.es

Descripción general

Farmacocinetica: conceptos generales. Farmacocinetica compartimental y no compartimental. Modelos fisiologicos.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	BALAÑA FOUCE , RAFAEL
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	DIEZ LAIZ , RAQUEL
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	CUBRIA GARCIA , JUAN CARLOS

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	REGUERA TORRES , ROSA MARIA
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	PEREZ PERTEJO , MARIA YOLANDA
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	ORDOÑEZ PASCUA , CESAR

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A14883	1710CE1 Conocer las bases teóricas sobre las que se asientan los estudios farmacocinéticos realizados con mayor frecuencia en el hombre y en las distintas especies animales.
	A14894	1710CE2 Conocer los parámetros farmacocinéticos más significativos desde el punto de vista clínico.
	A14905	1710CE3 Elaborar un régimen de dosificación
	A14909	1710CE4 Determinar el mejor modelo que explique los datos experimentales de un fármaco
	A14910	1710CE5 Manejar un programa diseñado para realizar estudios farmacocinéticos.
	A14911	1710CE6 Interpretar los resultados obtenidos.
	A14912	1710CE7 Ser capaz de diseñar, planificar y desarrollar un trabajo de investigación en el ámbito específico de la materia
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B4033	1710CG1 Profundizar en el conocimiento de temas de interés en el campo de las Ciencias Biomédicas y de la Salud.
	B4034	1710CT1 Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en el ámbito de las ciencias de la salud.
	B4035	1710CT2 Comprender textos escritos en inglés.
	B4036	1710CT3 Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud.
	B4037	1710CT4 Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
	B4038	1710CT5 Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Manejar los conceptos básicos de Farmacocinética	A14883 A14905	B4033 B4034 B4036 B4037	C2
Interpretar los parámetros farmacocinéticos más importantes	A14894 A14905	B4033 B4034 B4035 B4036 B4037 B4038	C2 C4
Llevar a cabo estudios farmacocinéticos utilizando para ellos programas informáticos	A14909 A14910 A14911	B4033 B4036 B4037 B4038	C1
Llevar a cabo un trabajo de investigación en el campo de la Farmacocinética	A14911 A14912	B4033 B4034 B4035 B4036 B4037 B4038	C3 C5

Contenidos

Bloque

Tema

Farmacocinética compartimental: cinéticas de absorción de orden cero, uno y dos.
Modelos monocompartimentales y bicompartimentales tras administración de dosis únicas por vía intravenosa y por vía extravasal.
Farmacocinética no lineal. Significación de los parámetros de mayor interés clínico: volumen de distribución y aclaramiento.
Modelos monocompartimentales y bicompartimentales tras administración de dosis múltiples. Elaboración de un régimen de dosificación.
Farmacocinética no compartimental: teoría de los momentos estadísticos, cálculo de los parámetros más representativos.
Modelos fisiológicos, principios generales.
Aplicación de un programa específico de farmacocinética a los estudios farmacocinéticos realizados con mayor frecuencia. Ejemplos.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutorías	5	0	5

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	15	25	40

Sesión Magistral	10	20	30


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Tutorías	Se realizaran en el despacho del Area de Farmacologia o a traves de la plataforma Agora. En caso de que se matriculen alumnos de lengua extranjera o con discapacidad, se realizarán tutorías individualizadas de apoyo a estos estudiantes (más allá del encargo docente).
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se emplearán situaciones reales junto con simulaciones informáticas. En dichas sesiones se discutirán, por parte de los estudiantes y el profesor, los resultados obtenidos, analizando su importancia e interés.
Sesión Magistral	Se trabajará dinámicamente en base al programa de la materia y con resolución de problemas/casos de interés.

Tutorías

Sesión Magistral

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

descripción

Se realizaran en el despacho del Area de Farmacologia o a traves de la plataforma Ágora.
En caso de que se matriculen alumnos de lengua extranjera o con discapacidad, se realizarán tutorías individualizadas de apoyo a estos estudiantes (más allá del encargo docente).

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	El conocimiento y comprensión de la materia se valorará mediante evaluación continua.	70%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se valorará la realización de los ejercicios prácticos.	20%
Otros	Se valorará la presentación de los documentos generados.	10%

Otros comentarios y segunda convocatoria
En la segunda convocatoria, los alumnos deberán superar la parte correspondiente a la evaluación continua realizando una prueba escrita en la que deberán obtener una puntuación mínima de 5. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En caso de detectarse plagio la calificación del trabajo será 0,0 (suspenso). Durante las pruebas de evaluación no se permitirá la tenencia, manejo o empleo de cualquier tipo de material, medio o recurso, sea o no electrónico, que haga posible la copia, plagio o fraude. En el caso de que en alguna prueba se requiera su uso, se hará bajo indicación expresa del profesor. Si se produjera alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del ejercicio y la expulsión del alumno, y su calificación será 0,0 (suspenso). En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno el 08/06/2015). La grabación o la realización de fotografías sin permiso previo del profesor se considera una falta grave, supone la expulsión de la clase teórica o práctica y la toma de las medidas que se estimen oportunas. Según se disponga, se utilizarán los criterios de docencia adaptada que refleje el Plan de Actuación de la ULE en vigor, dependiendo de la situación sanitaria del momento

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Benet LZ, Galeazzi RL. Noncompartmental determination of the steady-state volume of distribution. J Pharm Sci 1979;68:1071-4. Bonate P. Pharmacokinetic-pharmacodynamic modeling simulation. 2nd ed. London: Springer; 2011. Cutler DJ. Theory of the mean absorption time, an adjunct to conventional bioavailability studies.J Pharm Pharmacol 1978;30:476-8. Derendorf H, Schmidt S. Rowland and Tozer's Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics: Concepts and Applications. 5th ed., Philadelphia: Wolters Kluwer Health; 2019. Domenech J, Martínez J, Plá Delfina J, editores. (1998) Biofarmacia y Farmacocinética. Vols. I y II. Síntesis. Madrid. Flórez J., director, Farmacología humana., 6a ed. Barcelona: Masson; 2014. Gabrielsson J, Weiner D. (2007) Pharmacokinetic and Pharmacodynamic Data Analysis: Concepts & Applications. 4th ed., Swedish Pharmaceutic. Stockholm. Gibaldi M, Perrier D. Multicompartment models. In: Pharmacokinetics. 2nd ed. New York: Marcel Dekker, 1982:45-111. Labaune JP. (1991) Manual de Farmacocinética. Ed. Masson. Barcelona. Velasco A, San Roman L, Serrano J, Martinez R, Cadavid I., Farmacología Fundamental, Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2003. Wagner JG. (1993) Pharmacokinetics for the Pharmaceutical Scientist. Technomic. Lancaster. Yamaoka K, Nakagawa T, Uno T. Statistical moments in pharmacokinetics. J Pharmacokinet Biopharm 1978; 6:547-58.
Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
Se utilizará el inglés para el análisis crítico de artículos científicos y/o elaboración de trabajos.