Educational guide
IDENTIFYING DATA							2023_24
Subject	CLINICAL PSYCHOLOGY OF CHILDREN, ADOLESCENTS AND ADULTS					Code	01711116
Study programme	1711 M.U.INVES.PSICOLOGIA Y C.DE LA EDUCA.
Descriptors	Credit.	Type	Year	Period
	3	Optional	First	First
Language	Castellano
Prerequisites
Department	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF
Coordinador	FÍNEZ SILVA, MARÍA JOSÉ				E-mail	mjfins@unileon.es mcmora@unileon.es
Lecturers	MORÁN ASTORGA , MARÍA CONSUELO FÍNEZ SILVA, MARÍA JOSÉ
Web	http://
General description
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF CONDE GUZON , PABLO ANTONIO Secretario PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF ROBLEDO RAMON , PATRICIA Vocal PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF FIDALGO REDONDO , RAQUEL Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF REQUENA HERNANDEZ , CARMEN Secretario DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU ARIAS GAGO , ANA ROSA Vocal TRABAJO SOCIAL RODRIGUEZ ESTEBAN , AGUSTIN

Competencies

Type A	Code	Competences Specific
	A17861
	A17862
	A17863
	A17864
	A17865
	A17866
	A17896
Type B	Code	Competences Transversal
	B2409
	B2420
	B2425
	B2426
	B5562
	B5563
	B5569
	B5570
	B5573
Type C	Code	Competences Nuclear
	C1

Learning aims

	Competences
	A17861 A17862 A17896	B2425	C1
	A17864 A17865	B2409 B2420 B2426	C1
	A17863 A17866	B5562 B5569	C1
		B5562 B5563
		B2425 B5563
	A17863 A17864 A17866	B5569 B5570 B5573	C1

Contents

Topic	Sub-topic

Planning

Methodologies  ::  Tests
	Class hours	Hours outside the classroom	Total hours
Problem solving, classroom exercises	10	15	25
Assignments	10	20	30
Lecture	10	10	20
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies   ::  

	Description
Problem solving, classroom exercises
Assignments
Lecture

Personalized attention

Description

Assessment

	Description	Qualification
Lecture		10%
Problem solving, classroom exercises		20%
Assignments		70%
Other comments and second call

Sources of information

Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE

Basic	Echeburúa, E. y Requesens, A., Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes, Pirámide, 2012 Pierce, V., Adicción, prevención, rehabilitación y crecimiento personal., Trillas / Eduforma, 2004 Ortega, R., Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar, Alianza, 2017 Avilés, J. M., Bullying: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y testigos en la escuela, Amarú, 2006 Olweus, D., Conductas de acoso y amenaza entre escolares, Morata, 2006 Rosa-Alcázar, A. I. y Olivares, J., El trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes., Pirámide, 2010 Manciaux, M., La resiliencia: resistir y rehacerse., Gedisa, 2005 Cyrulnik, B., Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida., Gedisa, 2003 Madariaga, J. M., Nuevas miradas sobre la resiliencia. Ampliando ámbitos y prácticas., Gedisa, 2014 López-Guimerá, G. y Sánchez-Carracedo, D., Prevención de las alteraciones alimentarias., Pirámide, 2010 González-Martínez, M. T. (Coord.), Psicología clínica de la infancia y la adolescencia., Pirámide, 2011 Rosa-Alcázar, A. I., Olivares, J. P. y Olivares, J., Psicología de la salud en la infancia y adolescencia. Casos prácticos., Pirámide, 2012 Morán, C. y Fínez, M. J., Psicología del Trabajo. Competencias para Recursos Humanos., Eolas, 2019 Mardomingo, M. J. , Psiquiatría para padres y educadores., Narcea, 2002 Brown, T. E. , Trastornos por déficit de atención y comorbilidad en niños, adolescentes y adultos., Masson, 2003 Morán, C., Una Psicología en el ámbito laboral., Amarú, 2012
Complementary

Recommendations