| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | PRÁCTICAS EXTERNAS | Código | 01720014 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Obligatoria | Primer | ||||||||||||||||||||
| Idioma | ||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | Esta materia permite al alumno la observacion y realizacion de actividades fisicas de creacion, recreacion y/o bienestar en diferentes entidades con las que se ha establecido convenio. permite poner en practica los conocimientos adquiridos, asi como la adquisicion de otros nuevos con una perspectiva de practica profesional. | |||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Tipo B | Código | Competencias Generales y Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Básicas |
| C1 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. | |
| C2 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | |
| C3 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. | |
| C4 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados | Competencias | ||
| Conocer y comprender la actual situación actual de oferta/demanda en actividades físicas creativas, recreativas y/o de bienestar en el contexto circundante. | A12175 A12176 A12178 A12179 |
B2527 B2529 B2532 B2541 B2542 B2543 |
C1 C2 |
| Acercarse a las posibilidades de acción social a través de las actividades físicas creativas, recreativas y/o de bienestar. | A12175 A12176 A12177 |
B2527 B2532 B2541 B2543 |
C1 |
| Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos en fórmulas de análisis y acción social. | A12175 A12176 A12177 A12179 |
B2527 B2532 B2542 B2543 |
C1 C2 |
| Elaborar explicaciones y argumentos a través del pensamiento crítico con respecto a las formas de intervención observadas en el campo profesional de la actividad física recreativa. | A12175 A12177 |
B2525 B2527 B2540 B2543 |
C1 C2 C3 C4 |
| Elaborar diseños de enseñanza, acción o animación en el marco de la oferta pública o privada de la actividad física. | A12175 A12176 A12177 A12178 A12179 |
B2541 B2542 B2543 |
C1 C2 |
| Comunicarse con los profesionales de la actividad física y/o integrarse en la dinámica de equipos de trabajo multidisciplinar. | A12175 A12177 A12179 |
B2542 B2543 |
C3 |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| Estudio y experimentación de programas y prácticas externas específicas de actividad física: creación, recreación y bienestar. | -- |
| Planificación y diseño de actividades físicas de creación, recreación y/o bienestar. | -- |
| Enseñanza y dirección de actividades físicas de creación, recreación y/o bienestar. | -- |
| Formación de formadores en contextos recreativos. | -- |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
| Prácticas de campo / salidas | 57 | 78 | 135 | ||||||
| Tutorías | 2 | 12 | 14 | ||||||
| Sesión Magistral | 1 | 0 | 1 | ||||||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Prácticas de campo / salidas | Observación y apoyo en la planificación y desarrollo de las actividades creativas, recreativas y de bienestar realizadas por los diferentes profesionales en activo de las entidades que colaboran en la realización de las prácticas externas. Diseño y aplicación de programas de actividades, teniendo en cuenta las características contextuales y personales del centro de prácticas. Recopilación y conocimiento de la estructura, organización interna y funcionamiento general de la entidad donde se realizan las prácticas, así como manejo e implementación de las normas básicas de higiene y seguridad en la organización de eventos de actividades físico-recreativas y del uso de los espacios, instalaciones y materiales correspondientes. Elaboración de una memoria-portafolios, donde se recojan las características principales del contexto donde se desarrollan las prácticas, descripción y análisis de las actividades realizadas y conclusiones sobre las competencias adquiridas. A los alumnos se les facilitará una guía para la realización de la memoria-portafolios y serán orientados por los tutores correspondientes –tutor académico de la Universidad y tutor profesional de la entidad-. La oferta de centros/entidades de prácticas se realizará al comienzo de la materia. Desde la coordinación del Máster, se redactarán y firmarán los documentos preceptivos tal como indique la normativa interna de la Universidad de León. |
| Tutorías | Se utilizarán las tutorías para la organización, seguimiento, resolución de dudas, etc, vinculadas con la realización de las prácticas externas y/o elaboración de la memoria-portafolios. |
| Sesión Magistral | ASIGNATURA SIN DOCENCIA |
| Tutorías |
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| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Prácticas de campo / salidas | Las actividades de evaluación incluyen el seguimiento del alumno por parte de los tutores de los centros. |
50% | |
| Tutorías | Se utilizarán las tutorías para la organización, seguimiento, resolución de dudas, etc, vinculadas con la realización de las prácticas externas. | -- | |
| Otros | Elaboración de una memoria-portafolios de las practicas, que será evaluada por el tutor académico de la Universidad de León. | 50% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Debido al carácter propio de esta materia, sólo se puede superar la misma si se han realizado las actividades de aprendizaje en los centros correspondientes. En la segunda convocatoria ordinaria podrá volver a evaluarse el 50% de la materia, correspondiente a la elaboración de la Memoria. De acuerdo con lo establecido por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno el 29 de enero de 2015: Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En el caso de detectarse plagio el trabajo se calificará como suspenso. En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE recogida en el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación. |
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| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | |
| Complementaria | |
| Recomendaciones |