Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2017_18

Asignatura

COGNICIÓN, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD DE LA VEJEZ

Código

01731016

Enseñanza

M.U.ENVEJEC.SALUD. Y CALIDAD DE VIDA (OL)

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primer

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

Responsable

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Correo-e

fsala@unileon.es
mcreqh@unileon.es
-

Profesores/as

REQUENA HERNÁNDEZ , MARÍA DEL CARMEN

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

LOPEZ SANCHEZ , FELIX

Web

http://https://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-master/oferta-titulaciones/mu-envejecimiento-saludable-y-calidad-de-vida-a-distancia/plan-estudios?id=1731016&curso=2016

Descripción general

Se tratarán los aspectos cognitivos y aquellos relacionados con la afectividad y la sexualidad en las personas mayores.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	SECO CALVO , JESUS ANGEL
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	RODRIGUEZ PEREZ , VICENTE
Secretario	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	VALENCIA PRIETO , MARTA
Vocal	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	CASADO VERDEJO , INES

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A15189	1731A1 Actualizar el conocimiento sobre las teorías acerca del proceso normal de envejecer y la fisiopatología del proceso de envejecimiento y actualizar los conocimientos aplicados ara mejorar la salud de las personas mayores.
	A15197	1731A3 Conocer las actuaciones de los profesionales sanitarios en el ámbito de la salud, el ejercicio y la asistencia de las personas mayores.
	A15200	1731A6 Colaborar en el diseño del plan de intervención multidisciplinar para el manejo sociosanitario de las personas mayores, y diseñar el plan de intervención de fisioterapia para el tratamiento mediante fisioterapia y programas de ejercicio físico específico para personas mayores afectadas por las patologías más frecuentes.
	A15217	1731T12 Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
	A15219	1731T14 Habilidades socioemocionales en relaciones interpersonales con mayores y familiares.
	A15222	1731T17 Razonamiento crítico.
	A15243	1731T9 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B4171	1731CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	B4175	1731C2 Realizar una revisión sistemática y síntesis de la literatura en un campo de investigación potencialmente financiable, y relacionado con envejecimiento saludable y calidad de vida, por una agencia pública o privada de investigación, así como redactar manuscritos potencialmente publicables en revistas científicas de reconocido prestigio.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Comprender los aspectos cognitivos, psicoafectivos de las personas mayores	A15189 A15197	B4175	C2
Comprender las peculiaridades de la sexualidad y la afectividad en la vejez	A15200 A15217 A15243		C1 C4
Desarrollar un trabajo de resolución de casos en el ámbito de estudio	A15219 A15243		C2
Describir cómo influye el proceso de envejecimiento sobre aspectos afectivos y sexuales, así como su influencia en la calidad de vida	A15200 A15222	B4171 B4175

Contenidos

Bloque	Tema
Introducción. Principales tendencias de la psicogerontología en Europa	Manejar las actuales líneas de investigación Formación y práctica acerca de la edad Intencionalidad de lo mental
Sensación, percepción y ejecución	Desarrollo y alteraciones sensoriales y perceptivas en la edad La evolución de la agencia
Representaciones y pensamiento adulto	Imágenes mentales Conceptos y significados Dinámica de creencias La evolución del razonamiento
Emociones en la vejez	Emociones: aspectos generales La emoción en la vejez Vínculos y afectos
Sexualidad y vejez	Marco general de la comprensión Conceptos y técnicas Conclusiones y perspectivas

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	24	0	24


Sesión Magistral	49	0	49

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Seminarios	Los seminarios prácticos revisan los cuadernos de actividades y los seminarios teóricos discuten conceptos alternativos. Seminarios con presencialidad virtual.
Sesión Magistral	Se grabarán las sesiones explicativas para facilitar el acceso a sus contenidos. Sesión magistral con presencialidad virtual. Tutorías con presencialidad virtual, actividades autoformativas (realización de trabajos, exposición y defensa, análisis de artículos científicos).

Tutorías

Sesión Magistral

Seminarios

descripción

Tutorías con presencialidad virtual, mediante videoconferencia y/o correo electrónico.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Evaluación continua y participación en actividades Participación en actividades Trabajos e informes y resolución de problemas y casos	50%
Seminarios	Evaluación continua y participación en actividades Participación en actividades Trabajos e informes y resolución de problemas y casos	20%
Pruebas mixtas	Prueba teórico-práctica presencial.	30%

Otros comentarios y segunda convocatoria
El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. Será obligatoria la realización del examen presencial para poder superar la asignatura. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En el caso de detectarse plagio el trabajo se calificará como suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULe incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (Aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Bibliografía docente básica: Se entregan a los alumnos materiales bibliográficos propios Bibliografía extendida: Con cada tema se entregan materiales. Haciendo lo mejor. Manual de racionalidad para personas mayores, P. Álvarez, C. Requena, F. Salto, ISBN 9788436827026 Félix López, Sexualidad y afectos en la vejez, Madrid:Pirámide 2012, ISBN 9788436827026 Cognitive training program: http://www.jhsph.edu/news/news-releases/2014/cognitive-training-program-shows-10-year-b-people
Complementaria

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