Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS							2017_18
Asignatura	MATEMáTICAS PARA CIBERSEGURIDAD II - ANáLISIS DE DATOS Y REDES					Código	01733013
Enseñanza	MASTER UNIV. INVEST. EN CIBERSEGURIDAD (OL)
Descriptores	Cr.totales	Tipo	Curso	Semestre
	6	Optativa	Segundo	Primero
Idioma	Castellano
Prerrequisitos
Departamento	MATEMATICAS
Responsable	TROBAJO DE LAS MATAS , MARÍA TERESA				Correo-e	mttrom@unileon.es mcarv@unileon.es
Profesores/as	CARRIEGOS VIEIRA , MIGUEL TROBAJO DE LAS MATAS , MARÍA TERESA
Web	http://riasc.unileon.es
Descripción general
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente MATEMATICAS GOMEZ PEREZ , JAVIER Secretario MATEMATICAS MAZCUñAN NAVARRO , EVA MARIA Vocal MATEMATICAS PISABARRO MANTECA , MARIA JESUS Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente MATEMATICAS GARCIA FERNANDEZ , ROSA MARTA Secretario MATEMATICAS LOPEZ CABECEIRA , MONTSERRAT Vocal MATEMATICAS SAEZ SCHWEDT , ANDRES

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17082	1733E6 Entender, aplicar e investigar Matemáticas aplicadas a la ciberseguridad.
	A17095	1733EOPT3 Conocer las líneas de investigación multidisciplinar más novedosas en ciberseguridad. Estudiar problemas en ciberseguridad con las adecuadas técnicas matemáticas.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5220	1733G1 Elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro del área de seguridad informática y de las comunicaciones.
	B5221	1733G2 Reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de seguridad informática y de las comunicaciones.
	B5222	1733G3 Emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científica o ética desde la perspectiva de la ciberseguridad.
	B5223	1733G4 Transmitir soluciones al entorno industrial y empresarial en el campo de la ciberseguridad.
	B5224	1733G5 Aprender de forma autónoma.
	B5225	1733G6 Ser capaz de desarrollar proyectos de seguridad informática y de las comunicaciones.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Entender, aplicar e investigar Matemáticas aplicadas a la ciberseguridad	A17082	B5224 B5225	C1 C2 C4 C5
Conocer las líneas de investigación multidisciplinar más novedosas en ciberseguridad. Estudiar problemas en ciberseguridad con las adecuadas técnicas matemáticas	A17095	B5224 B5225	C1 C2 C4 C5
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones		B5220 B5221 B5222 B5223	C3

Contenidos

Bloque	Tema
Álgebra Lineal en Análisis de Datos	Álgebra Lineal en Análisis de Datos
Teoría de Grafos y Redes	Teoría de Grafos y Redes
Aplicaciones	Redes Sociales Computación en la nube Infraestructuras críticas Sistemas confiables controlados por el usuario

Planificación

Metodologías  ::  Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	5	30	35
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL)	16	19	35
Sesión Magistral	17	28	45
Pruebas de desarrollo	3	15	18
Pruebas orales	2	15	17
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías   ::  

	descripción
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	Técnica de recopilación y organización de evidencias que promueven la reflexión del estudiante sobre su evolución y demuestran su logro de competencias profesionales que lo capaciten para un desarrollo profesional satisfactorio
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL)	Estrategia consistente en la resolución de problemas y en la reflexión sobre sus experiencias que deben realizar los estudiantes, normalmente trabajando de forma colaborativa
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura

Tutorías

Portafolios / Carpeta de aprendizaje Sesión Magistral Pruebas de desarrollo Pruebas orales

descripción A través de email o utilizando moodle

Evaluación

	descripción	calificación
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	Evaluación contínua	30%
Pruebas de desarrollo	Pruebas escritas, en su caso. Evaluación sumativa	20%
Pruebas orales	Pruebas orales, en su caso. Evaluación sumativa	20%
Otros	Pruebas individuales presenciales. Evaluación sumativa	50%
Otros comentarios y segunda convocatoria
<p>En todo momento se podrá requerir la explicación/aclaración de los documentos aportados por el estudiante.</p><p>Se entiende que el estudiante conoce y acepta el Reglamento sobre Plagio de la Universidad de León.</p><div><br /><div><br /></div></div>

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	G Strang, Introduction to applied mathematics, Wellesley-Cambridge Press, 1986 Douglas B. West, Introduction to graph theory, Prentice Hall, 2001 o posterior Dan A Smovici, Linear Algebra Tools for Data Mining, World Scientific, 2012 o posterior
Complementaria

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

MATEMáTICAS PARA CIBERSEGURIDAD I - CRIPTOGRAFíA / 01733002