Para superar la asignatura es necesario obtener al menos 5 puntos sobre 10 en el examen escrito, para sumar cada uno de los apartados evaluables, tras aplicar los porcentajes correspondientes.

En segunda convocatoria ordinaria se podrán recuperar el examen escrito y la presentación escrita de los seminarios.

De acuerdo con la normativa ULE -PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN-, se penalizará la posesión de cualquier dispositivo que pudiera ser empleado con tal fin (tanto teléfonos móviles o relojes inteligentes como cualquier otro dispositivo, o de transcripciones de los contenidos de la asignatura en cualquier soporte), y será de aplicación en todas las pruebas de evaluación (tanto evaluación continua como pruebas teórico-prácticas de 2ª convocatoria).

Los trabajos que se presenten han de ser originales, no se aceptaran trabajos realizados para otras asignaturas. Será motivo suficiente para NO superar la asignatura el hipotético caso de que  los trabajos presentados sean un mero "copia y pega" de información de internet (literal, traducida o elaborada mediante programas de inteligencia artificial) o de otros documentos o de trabajos entregados.

La ULE ha implementado en la plataforma Moodle el corrector de plagio en línea Turnitin. Puede requerirse la entrega de la memoria final del trabajo del alumno a través de Turnitin, lo que deberá hacerse antes de la fecha de entrega para agilizar la verificación del mismo en el sistema.

1.      Duarte, C.M. (Coord.) 2006. Cambio global. Impacto de la actividad humana sobre el sistema Tierra. Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

2.      García, M.B. y Jordano, P. (Coords.) 2021. CSIC Scientific Challenges: Towards 2030. Volume 7: Global Change Impacts. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Ministerio de Ciencia e Innovación. Disponible en: http://libros.csic.es/product_info.php?products_id=1483

3.      GLOBEC. 2003. Marine Ecosystems and Global Change. IGBP Science 5:1-32.

4.      Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) de las Naciones Unidas. 2019. Informe especial sobre los océanos y la criosfera en un clima cambiante. Disponible en: https://www.ipcc.ch/srocc/

5.      Hannah, L.J. 2015. Climate Change Biology (2nd ed.). Academic Press.

6.      IPBES. 2019. Global assessment report on biodiversity and ecosystem services of the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services. E.S. Brondizio, J. Settele, S. Díaz, and H.T. Ngo (Eds.). IPBES secretariat, Bonn, Germany. Disponible en: https://ipbes.net/global-assessment

7.      IPCC Sixth Assessment Report. Climate Change 2022: Impacts, Adaptation and Vulnerability. Disponible en: https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg2/

8.      Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. 2011. Los impactos del cambio climático en Europa: una evaluación basada en indicadores. Edición española del Informe de la Agencia Europea del Medio Ambiente.

9.      Moreno, J.M. (Coord.). 2005. Evaluación preliminar de los impactos en España por efecto del cambio climático. Proyecto ECCE. Informe final.  Ministerio de Medio Ambiente. 2005. Disponible en: https://www.miteco.gob.es/es/cambio-climatico/temas/impactos-vulnerabilidad-y-adaptacion/plan-nacional-adaptacion-cambio-climatico/evaluacion-preliminar-de-los-impactos-en-espana-del-cambio-climatico/eval_impactos.aspx

10.   Steffen, W., Sanderson, R.A., Tyson, P.D., Jäger, J., Matson, P.A., Moore III, B., Oldfield, F., Richardson, K., Schellnhuber, H.-J., Turner, B.L., Wasson, R.J. 2004. Global Change and the Earth System. A Planet under Pressure. The IGBP Series. Disponible en: http://www.igbp.net/publications/igbpbookseries/igbpbookseries/globalchangeandtheearthsystem2004.5.1b8ae20512db692f2a680007462.html