| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | BIOIMAGEN | Código | 01736016 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 5 | Optativa | Primer | ||||||||||||||||||||
| Idioma | ||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | ||||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Tipo B | Código | Competencias Generales y Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Básicas |
| C1 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. | |
| C2 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | |
| C3 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. | |
| C4 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados | Competencias | ||
| -Manejo del equipamiento básico para la obtención de imágenes microscópicas | A17413 A17416 A17418 A17419 |
B5404 B5405 B5406 B5407 B5408 B5409 B5410 B5411 B5412 B5413 B5414 B5415 B5416 |
C1 C2 C3 C4 |
| -Conocer los fundamentos de la imagen digital | A17413 A17416 A17418 A17419 |
B5400 B5401 B5402 B5403 B5404 B5405 B5406 B5407 B5408 B5409 B5410 B5411 B5412 B5413 B5414 B5415 B5416 |
C1 C2 C3 C4 |
| -Aplicación de técnicas de análisis de imagen para obtener información de las fotografías microscópicas | A17416 A17418 A17419 |
B5404 B5405 B5406 B5407 B5408 B5409 B5410 B5411 B5412 B5413 B5414 B5415 B5416 |
C1 C2 C3 C4 |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| 1. La Microscopía. | 1.1. Microscopía óptica y electrónica. Microscopía de fluorescencia 1.2. Métodos de muestreo |
| 2. La fotografía digital. | 2.1. Cámaras digitales 2.2. Imagen digital: Calidad y formatos 2.2. Tratamiento de la imagen digital |
| 3. El Análisis de imagen | 3.1. Ajustes básicos de la imagen 3.2. La imagen binaria: creación y optimización 3.3. Filtros de tratamiento de la imagen 3.4. Análisis de la información: Morfología, Densitometría, Cuantificación |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
| Prácticas en laboratorios | 65 | 0 | 65 | ||||||
| Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL) | 20 | 0 | 20 | ||||||
| Sesión Magistral | 40 | 0 | 40 | ||||||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Prácticas en laboratorios | Problemas y simulaciones informáticas. Los estudiantes obtienen imágenes mediante microscopía para su posterior análisis, a fin de obtener información cualitativa y cuantitativa de las muestras. En dichas sesiones se discutirán, por parte de los estudiantes y el profesor, los resultados obtenidos. |
| Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL) | En relación con la distintas actividades se propondrán algunos problemas que exijan al alumno resolver las pautas específicas de un procedimiento científico |
| Sesión Magistral | Exposición o discusión de los contenidos de la materia. |
| Tutorías |
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| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Prácticas en laboratorios | Se evaluará la participación del alumno y el rendimiento obtenido en sus actividades | Global | |
| Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL) | La ejecución de los problemas y la presentación de resultados serán los aspectos a evaluar | Global | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Evaluación continua. El máximo de aspectos evaluables para la obtención de la calificación final será de tres: a) Conocimientos teóricos, b) Habilidades y conocimientos prácticos y c) Resolución de problemas y casos. La Guía Docente especificará el valor relativo en tanto por ciento de cada uno de estos aspectos, teniendo en cuenta que ninguno de ellos tendrá un peso superior al 60 % de la calificación final. La evaluación de estos aspectos se hará durante el semestre mediante la realización de diferentes actividades. La suma de las puntuaciones ponderadas dará la calificación final. Sistema de calificaciones: se expresará mediante calificación final numérica de 0 a 10 según la legislación vigente (Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre; BOE 18 de septiembre). |
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| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | |
Los alumnos podrán buscar la información utilizando los enlaces proporcionados por la Biblioteca universitaria de la ULe. Las fuentes bibliográficas estarán orientadas por los profesores del curso. |
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| Complementaria | |
| Recomendaciones |