Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

INNOVACIÓN EN LA INDUSTRIA

Código

01737010

Enseñanza

1737 - MASTER UNIVERSITARIO EN PRODUCCION DE INDUSTRIAS FARMACEUTICAS

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Segundo

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

Responsable

MORÁN PALAO , ANTONIO

Correo-e

amorp@unileon.es
rmatg@unileon.es

Profesores/as

MORÁN PALAO , ANTONIO

MATEOS GONZALEZ, RAUL

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	SANCHEZ MORAN , MARTA ELENA
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	CARA JIMENEZ , JORGE
Vocal	ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP.	BARREIRO GARCIA , JOAQUIN

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	ALLER FERNANDEZ , ABUNDIO JAVIER
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	FEO MANGA , JOSE CRUZ
Vocal	ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP.	FERNANDEZ DIAZ , RAMON ANGEL

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17597	1737CE19 Capacidad de planificar y realizar actividades de I+D a nivel científico-técnico y cumplir los requisitos técnico-económicos necesarios en el planteamiento de proyectos
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5436	1737CG1 Capacidad de evaluar las posibilidades de mejora, de un proceso de producción o de gestión de calidad desde un punto de vista técnico.
	B5441	1737TR3 Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea.
	B5443	1737TR5 Creatividad: capacidad de innovación, iniciativa, fomento de ideas e inventiva.
	B5444	1737TR6 Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Posee y comprende conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser original en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.	A17597	B5436
Aplica los conocimientos adquiridos y resuelve problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio		B5441 B5444	C1
Comunica sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.	A17597	B5443	C3
Es capaz de evaluar las posibilidades de mejora de un proceso de producción o de gestión de calidad desde un punto de vista técnico.	A17597	B5436	C5
Planifica y realiza actividades de I+D a nivel científico-técnico y cumple los requisitos técnico-económicos necesarios en el planteamiento de proyectos	A17597	B5436
Toma decisiones y resuelve problemas, localizándolos, identificando las causas y alternativas de solución, seleccionando y evaluando la más idónea		B5443	C5
Es creativo, es capaz de innovar, posee iniciativa y fomenta ideas e inventiva.	A17597	B5443
Gestiona tiempos y recursos, desarrolla planes, prioriza actividades, identifica las críticas, establece plazos y los cumple.	A17597	B5444

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque I: INNOVACIÓN EN LA INDUSTRIA	Tema 1: INTRODUCCIÓN Aspectos generales de la innovación en la industria. Tema 2: INNOVACIÓN EN LA EMPRESA Integración de la I+D en la estrategia general de la empresa. Tema 3: PROYECTOS DE I+D Etapas de un proyectos de investigación, desarrollo e innovación. Patentes.
Bloque II: DESARROLLO DE UN PROYECTO	Tema 4: PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO Planificación de proyectos de desarrollo e innovación en la industria. Elaboración de memoria

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	2	4	6

Seminarios	10	10	20
Trabajos	20	24	44
Presentaciones/exposiciones	5	25	30
Prácticas de campo / salidas	4	2	6

Sesión Magistral	10	10	20

Pruebas mixtas	4	20	24

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Ejercicios prácticos a través de las TIC. Búsqueda de algún tipo de información y herramientas utilizadas. Utilización de herramienta informática
Seminarios	Exposiciones de profesionales del sector. Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliación y relación de los contenidos dados en las sesiones magistrales con el quehacer profesional. Usualmente expuestos por un experto en el tema
Trabajos	Trabajos que realiza el alumno, en algunos casos sobre la temática de los seminarios del curso
Presentaciones/exposiciones	Exposición oral por parte de los alumnos de un tema concreto o de un trabajo.
Prácticas de campo / salidas	Visita industrial o a evento sectorial
Sesión Magistral	La metodología se basará fundamentalmente en la lección magistral, en la que el profesor expone los objetivos y los contenidos formativos más relevantes de cada tema. El estudiante debe adquirir los conocimientos básicos que le capaciten para conseguir las competencias específicas de la asignatura.

Tutorías

Sesión Magistral

Pruebas mixtas

descripción

En las tutorías se potenciará la comunicación personal entre el profesor y el alumno, orientada a guiar el estudio del alumno en la materia y a conocer y desarrollar sus motivaciones y actitudes. En esta actividad, el profesor resuelve dudas y plantea cuestiones a discutir, analiza el progreso del alumno y su constancia, recomienda métodos de trabajo en la asignatura, propone trabajos individuales o en grupo y orienta y modera la discusión de los resultados obtenidos por los alumnos

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas mixtas	Conocimiento y comprensión de la materia Un examen escrito con cuestiones de respuesta corta y alguna pregunta a desarrollar y/o problemas	30
Otros	Exposición y/o entrega de trabajos Evaluación contínua	50 20

Otros comentarios y segunda convocatoria
La segunda convocatoria se avaluará de forma similar a la primera convocatoria. Queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.). En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión de dicha prueba y calificación como suspenso.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Revista Pharmatech. https://www.pharmatech.es/articulo Ministerio de Ciencia e Innovación. https://www.ciencia.gob.es/ Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial: https://www.cdti.es/ Directrices para la dirección y gestión de proyectos. UNE -ISO 21500:2013 Gestión de la I+D+i: Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i. UNE 166002:20 Presentaciones y documentación proporcionada por los profesores
Complementaria

Recomendaciones