Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

PATOLOGÍA GERIÁTRICA

Código

01740003

Enseñanza

1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

CIENCIAS BIOMEDICAS

Responsable

SAN MIGUEL DE VEGA , BEATRIZ

Correo-e

bsanv@unileon.es
mjtung@unileon.es

Profesores/as

SAN MIGUEL DE VEGA , BEATRIZ

TUÑÓN GONZÁLEZ , MARÍA JESÚS

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	CUEVAS GONZALEZ , MARIA JOSE
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	ALVAREZ DE FELIPE , ANA ISABEL
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	MERINO PELAEZ , GRACIA
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	SANCHEZ COLLADO , PILAR

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17816	1740A1 Actualizar el conocimiento sobre las teorías acerca del proceso normal de envejecer y la fisiopatología del proceso de envejecimiento.
	A17823	1740A2 Actualizar el conocimiento acerca de la patología más prevalente e incidente en las personas mayores, y la fisiopatología y patogenia de las enfermedades y afecciones en adultos mayores.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5501	1740C1 Diseñar estudios epidemiológicos, así como desarrollar y validar instrumentos de recogida de datos, entrenar al personal encargado de recoger los datos y supervisar el trabajo de campo, sabiendo gestionar una base de datos y realizar los análisis estadísticos adecuados para responder a las preguntas de investigación.
	B5502	1740C2 Realizar una revisión sistemática y síntesis de la literatura en un campo de investigación potencialmente financiable por una agencia pública o privada de investigación, así como redactar manuscritos potencialmente publicables en revistas científicas de reconocido prestigio.
	B5504	1740C4 Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en las Ciencias de la Salud y en las disciplinas sociosanitarias relacionadas con las personas mayores.
	B5505	1740C5 Actuar como profesionales en el ámbito de Fisioterapia y/o la Enfermería, desempeñando sus funciones en un nivel de excelencia en instituciones académicas, centros de asistencia clínica y poblacional y en el ejercicio profesional de la Salud Pública en las administraciones sanitarias.
	B5506	1740T1 Capacidad de organización y planificación.
	B5507	1740T2 Resolución de problemas y toma de decisiones.
	B5509	1740T4 Capacidad de análisis, síntesis y gestión de la información.
	B5510	1740T5 Diseñar estrategias de intervención y comprender las limitaciones de la aproximación a la clínica.
	B5512	1740T7 Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
	B5513	1740T8 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas: Trabajo en equipo, en particular de carácter interdisciplinar.
	B5514	1740T9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de su trabajo a una audiencia profesional y no profesional.
	B5515	1740T10 Razonamiento crítico.
	B5518	1740T13 Autoevaluación y Aprendizaje autónomo.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
- Comprender los aspectos fisiopatológicos, en las personas mayores.	A17816 A17823	B5502 B5504 B5513 B5514 B5515 B5518	C1 C2 C3 C4 C5
- Comprender los aspectos etiopatogénicos en las personas mayores.	A17816 A17823	B5504 B5505 B5506 B5507 B5509 B5510 B5513 B5515 B5518	C1 C2 C3 C4 C5
- Comprender los aspectos terapéuticos médico-quirúrgicos en personas mayores enfermas.	A17816 A17823	B5502 B5504 B5505 B5510 B5512 B5513 B5515	C1 C2 C3 C4 C5
- Desarrollar un trabajo de resolución de casos clínicos en el ámbito de estudio.	A17816 A17823	B5501 B5502 B5504 B5506 B5507 B5509 B5510 B5513 B5514 B5515	C1 C2 C3 C4 C5
- Describir cómo influyen estos aspectos sobre el proceso de envejecimiento y su influencia sobre la calidad de vida.	A17816 A17823	B5502 B5504 B5505 B5506 B5507 B5509 B5515	C1 C2 C3 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema

	- Introducción. - Abordaje interdisciplinario del adulto mayor. - Estado de salud-enfermedad. Definición y abordaje del dolor total. Conceptualización de calidad de vida. - Disfunciones osteo-mio-articulares del adulto mayor. Definición de enfermedad crónica. Síndrome de inmovilidad. Enfermedades reumáticas. - Artritis. - Artrosis. - Artroplastia de cadera y rodilla. - Osteoporosis y fracturas por caída. - Dolor crónico benigno de origen musculo-esquelético. - Disfunciones Neurológicas frecuentes del adulto mayor. - Trastornos del equilibrio. Influencia en las caídas. - Accidente cerebro vascular. - Enfermedad de Parkinson. - Enfermedad de Alzheimer.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Seminarios	24	0	24

Otras metodologías	2	0	2

Sesión Magistral	49	0	49


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Seminarios	Seminarios
Otras metodologías	Pruebas mixtas
Sesión Magistral	Sesiones magistrales. Tutorías. Actividades autoformativas (realización de trabajos, exposición y defensa, análisis de artículos científicos)

Tutorías

Sesión Magistral

Seminarios

descripción

Turorías con presencialidad virtual

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Evaluación continua y participación en actividades Trabajos e informes y resolución de problemas y casos	55%
Seminarios	Participación en actividades Trabajos e informes y resolución de problemas y casos	15%
Otras metodologías	Prueba, examen o evaluación final.	30%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Será obligatorio la realización del examen presencial para poder superar la asignatura. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En el caso de detectarse plagio el trabajo se calificará como suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULe incluida en el documento: Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de fecha 29/01/2015). Durante las pruebas de evaluación no se permitirá la tenencia, manejo o empleo de cualquier tipo de material, medio o recurso, sea o no electrónico, que hagan posible la copia, plagio o fraude, excepto para aquellas pruebas que, bajo indicación expresa del profesor, requieran su uso En todo caso será obligatoria la realización de una prueba final para poder superar la asignatura. Según se disponga, se utilizarán los criterios de docencia adaptada que refleje el Plan de actuación de la ULE en vigor, dependiendo de la situación sanitaria del momento.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Libros Damaso Crespo S. (2006). Biogerontología. Universidad de Cantabria, Santander. Spirduso W, Francis K, MacRare P. (2005). Physical dimensions of aging. Human Kinetics, Champaign. Stuart-Hamilton T. (2011). An introduction to gerontology. Cambridge University Press, Cambridge. Timiras PS. (1997) Bases fisiológicas del envejecimiento y geriatría. Masson, Barcelona.
Complementaria
	Libros Damaso Crespo S. (2006). Biogerontología. Universidad de Cantabria, Santander. Spirduso W, Francis K, MacRare P. (2005). Physical dimensions of aging. Human Kinetics, Champaign. Stuart-Hamilton T. (2011). An introduction to gerontology. Cambridge University Press, Cambridge. Timiras PS. (1997) Bases fisiológicas del envejecimiento y geriatría. Masson, Barcelona. Enlaces de interés Ageing Research Review: http://ageing.oxfordjournals.org/ Annual Review of Gerontology and Geriatrics:http://www.springerpub.com/product/01988794#.UezxItLwk4I Instituto de Biomedicina, Universidad de León: http://institutobiomedicina.unileon.es Mechanisms of Aging and Development: http://www.journals.elsevier.com/mechanisms-of-ageing-and-development/ Observatorio de la sarcopenia: http://www.sarcopenia.es/ Revista Española de Geriatría y Gerontología: http://zl.elsevier.es/es/revista/revista-espanola-geriatria-gerontologia-124 Sociedad Española de Geriatría y Gerontología: http://www.segg.es/

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