Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

ACCESIBILIDAD Y DEPENDENCIA

Código

01740008

Enseñanza

1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

Responsable

CASADO VERDEJO , INÉS

Correo-e

deficv@unileon.es
amvegf@unileon.es

Profesores/as

CASADO VERDEJO , INÉS

VEGA FERNÁNDEZ , ANA MARÍA

Web

http://

Descripción general

Profundizar en estrategias de mejora de la accesibilidad y la implantación de medidas conducentes a reducir los niveles de dependencia de la persona mayor con el objetivo de mejorar su calidad de vida.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	ALVAREZ ALVAREZ , MARIA JOSE
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	LOPEZ RODRIGUEZ , ANA FELICITAS
Secretario	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	ALONSO-CORTES FRADEJAS , BEATRIZ
Vocal	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	CALLE PARDO , ANGELA PILAR

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17822	1740A15 Conocer las posibilidades de las tecnologías (TICs, redes, Plataformas on-line, robóticas, etc.,) en el ámbito de la salud, el ejercicio y la asistencia a las personas mayores.
	A17829	1740A8 Conocer y aplicar los protocolos y los procedimientos aplicados a la realidad asistencial y sociosanitaria.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5504	1740C4 Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en las Ciencias de la Salud y en las disciplinas sociosanitarias relacionadas con las personas mayores.
	B5505	1740C5 Actuar como profesionales en el ámbito de Fisioterapia y/o la Enfermería, desempeñando sus funciones en un nivel de excelencia en instituciones académicas, centros de asistencia clínica y poblacional y en el ejercicio profesional de la Salud Pública en las administraciones sanitarias.
	B5506	1740T1 Capacidad de organización y planificación.
	B5507	1740T2 Resolución de problemas y toma de decisiones.
	B5508	1740T3 Conocimiento de una lengua extranjera y trabajo en un contexto internacional.
	B5509	1740T4 Capacidad de análisis, síntesis y gestión de la información.
	B5510	1740T5 Diseñar estrategias de intervención y comprender las limitaciones de la aproximación a la clínica.
	B5511	1740T6 Diferenciar estudios observacionales y experimentales.
	B5512	1740T7 Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
	B5513	1740T8 Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas: Trabajo en equipo, en particular de carácter interdisciplinar.
	B5514	1740T9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de su trabajo a una audiencia profesional y no profesional.
	B5515	1740T10 Razonamiento crítico.
	B5516	1740T11 Habilidades socioemocionales en relaciones interprofesionales e interpersonales con mayores y familiares.
	B5517	1740T12 Iniciativa, creatividad y espíritu emprendedor.
	B5518	1740T13 Autoevaluación y Aprendizaje autónomo.
	B5519	1740T14 Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad: Conocimiento de otras culturas y costumbres.
	B5520	1740T15 Liderazgo y dirección de equipos de trabajo.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Capacidad de utilizar, dentro del ámbito de la accesibilidad, aquellos dispositivos que sean válidos para mejorar la calidad de vida de las personas mayores.	A17822 A17829	B5505 B5509
Capacidad de trabajar individualmente y en equipo en materia de accesibilidad, aplicada a la salud en personas mayores.		B5506 B5507 B5508 B5510 B5513 B5514 B5515 B5516 B5518 B5519 B5520	C1
Capacidad de utilizar, dentro del ámbito de la dependencia, aquellos dispositivos que sean válidos para mejorar la calidad de vida de las personas mayores.	A17822 A17829	B5505 B5509
Capacidad de trabajar individualmente y en equipo en materia de dependencia, aplicada a la salud en personas mayores.		B5506 B5507 B5508 B5510 B5513 B5514 B5515 B5516 B5518 B5519 B5520	C1
Capacidad de conocer y actualizarse a los entornos relacionados con la accesibilidad y la dependencia, particularmente en el campo de la salud, y en concreto, aplicada a las personas mayores.	A17822	B5504 B5511 B5512 B5517	C5

Contenidos

Bloque	Tema
Personas con discapacidad y medio físico.	- Conceptos, persona y medio físico: solución satisfactoria a los problemas, personas con discapacidad, medio físico accesible, realidad de las personas con discapacidad. - Grupos de personas con discapacidad y dificultades en la utilización del medio físico.
Principales herramientas para actuar: personas mayores y medio físico. Análisis de necesidades.	- Videojuegos accesibles: Slalom. - Sistemas y plataformas WII. Kinetect. X-Box. - Mesenger accesible (pulsadores, teclados y ratones adaptados). - Códigos QR-code. - Sistemas alternativos de comunicación (The Grid 2, Bj Hermes, Plaphoons). - Domótica.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	4	12	16

Seminarios	5	17	22

Sesión Magistral	20	16	36

Pruebas mixtas	1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Consistirán en la realización de prácticas simuladas y la resolución de casos clínicos relacionados con la accesibilidad y la dependencia en el envejecimiento.
Seminarios	Propuestas de investigación para el análisis de la puesta en marcha de propuestas de intervención para la mejora de la calidad de vida de la persona mayor a través de la mejora de la accesibilidad y la adecuada gestión de las situaciones de dependencia.
Sesión Magistral	Exposición de contenidos relacionados con la materia por parte del docente con participación activa del discente.

Tutorías

Sesión Magistral

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

Seminarios

descripción

Asesoramiento del estudiante, con énfasis en el desarrollo integrado de conocimientos, habilidades y actitudes en orden a conseguir, de manera eficaz, la adquisición y desarrollo de competencias.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Pruebas mixtas.	50%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Evaluación contínua.	25%
Seminarios	Evaluación contínua.	25%

Otros comentarios y segunda convocatoria
En la segunda convocatoria, los alumnos deberán superar la parte correspondiente a la evaluación continua realizando una prueba escrita en la que deberán obtener una puntuación mínima de 5. Notas aclaratorias: En su evaluación se utilizarán herramientas informáticas para detectar plagio, pudiendo producirse penalización en grado proporcional a la intensidad del plagio. Durante las pruebas de evaluación no se podrán utilizar materiales impresos ni recursos electrónicos (teléfonos, ordenadores, tablets, calculadoras) salvo por indicación expresa del profesor, en el caso de que se requiera alguno de estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión del alumno y una calificación de suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento "pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Alonso López F, (dir). Libro verde de la accesibilidad en España: diagnóstico de situación y bases para elaborar un plan integral de supresión de barreras. Madrid: Instituto de Migraciones y Servicios Sociales; 2002. Cerdeira G, García M, (dirs.).Un nuevo orden jurídico para las personas con discapacidad. Barcelona: Bosch-WoltersKluwer; 2021, Delgado Ojeda MA. Manual de rehabilitación y fisioterapia en geriatría. 4ª ed. Madrid: Formación Alcalá, S.L.; 2021. Ingavelez PC. Tecnología y accesibilidad: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá; 2016. Lazo Jara AS. Autonomía, vulnerabilidad, dependencia y derechos humanos. Madrid: Dykinson, 2020. Millán Calenti JC. Mayores, accesibilidad y nuevas tecnologías de la información y comunicación. A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións; 2005. Munuera MP, coord. El impacto de las nuevas tecnologías en discapacidad y envejecimiento activo. Valencia: Tirant lo Blanch, 2016. Rose JD. Equilibrio y movilidad en personas mayores. 4ª ed. Badalona: Ed. Paidotribo; 2021. Sánchez Ballesteros V. Situación actual de la protección a la dependencia. Madrid: Dykinson; 2020.
Complementaria
	IMSERSO. Libro blanco. Envejecimiento activo. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad; 2011. Sala Mozos E, Alonso López F. La accesibilidad universal en los municipios: guía para una política integral de promoción y gestión. Madrid: IMSERSO; 2006. Alonso López F, Dinarès Quera M. El hotel accesible. Guía para su diseño, organización y gestión. Madrid: IMSERSO; 2006. IMSERSO. Bibliotecas accesibles para todos: Pautas para acercar las bibliotecas a las personas con discapacidad y a las personas mayores. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad; 2008. Pérez-Castilla Álvarez L, coord. Buenas prácticas de accesibilidad en videojuegos. Madrid: IMSERSO; 2012. http://www.imserso.es/imserso_01/innovacion_y_apoyo_tecnico/estudios/programa_estudios2008/index.htm Revistas. http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/publicaciones_periodicas/sesenta_y_mas/index.htm http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/publicaciones_periodicas/rap/index.htm http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/publicaciones_periodicas/enlace/index.htm http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/publicaciones_periodicas/boletin_envejecimiento/index.htm Direcciones de Internet. http://www.siicsalud.com/tit/2251.htm http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/colecciones/coleccion_estudios/seriepersonasmayores/index.htm http://www.imserso.es/imserso_01/documentacion/publicaciones/colecciones/coleccion_estudios/serie_dependencia/IM_029393

Recomendaciones