Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

FISIOPATOLOGÍA GENERAL - COMPLEMENTO DE FORMACIÓN

Código

01740028

Enseñanza

1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primero

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

CIENCIAS BIOMEDICAS

Responsable

GARCÍA MEDIAVILLA , MARÍA VICTORIA

Correo-e

mvgarm@unileon.es
gmerp@unileon.es

Profesores/as

GARCÍA MEDIAVILLA , MARÍA VICTORIA

MERINO PELÁEZ , GRACIA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	GONZALEZ GALLEGO , JAVIER
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	DE PAZ FERNANDEZ , JOSE ANTONIO
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	SANCHEZ CAMPOS , SONIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	SANCHEZ COLLADO , PILAR
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	ALMAR GALIANA , MAR
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A18045	1740CF13 Conocer los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital
	A18046	1740CF14 Conocer, comprender y explicar las principales causas y los más importantes mecanismos etiopatogénicos responsables de los trastornos funcionales de los órganos, los sistemas y los aparatos.
	A18047	1740CF15 Identificar y describir las principales manifestaciones de enfermedad y las correlaciona con las alteraciones funcionales de los órganos, sistemas y aparatos.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5505	1740C5 Actuar como profesionales en el ámbito de Fisioterapia y/o la Enfermería, desempeñando sus funciones en un nivel de excelencia en instituciones académicas, centros de asistencia clínica y poblacional y en el ejercicio profesional de la Salud Pública en las administraciones sanitarias.
	B5507	1740T2 Resolución de problemas y toma de decisiones.
	B5515	1740T10 Razonamiento crítico.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Alcanzar los conocimientos generales y específicos sobre los mecanismos de disfunción orgánica propios de la enfermedad	A18045	B5505 B5507 B5515	C1 C4
Conocer, comprender y explicar las principales causas y los mecanismos etiopatogénicos más importantes responsables de los trastornos funcionales de los órganos, los sistemas y los aparatos.	A18045 A18046 A18047	B5505 B5507 B5515	C1 C4
Identificar y describir los procesos fisiopatológicos más comunes y básicos que determinan los procesos de salud/enfermedad.	A18045 A18046 A18047	B5505 B5507 B5515	C1 C4

Contenidos

Bloque	Tema
Conceptos básicos. Fisiopatología de la sangre. Fisiopatología cardiovascular y respiratoria. Fisiopatología de la función digestiva y del sistema excretor. Fisiopatología de los sistemas de integración.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutorías	5	0	5

Seminarios	25	0	25
Trabajos	10	0	10

Sesión Magistral	35	0	35


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Tutorías	Resolución de dudas
Seminarios	Seminarios teórico/prácticos
Trabajos	Trabajos presentados y académicamente dirigidos en relación con los contenidos del curso
Sesión Magistral	Clases magistrales

Tutorías

Sesión Magistral

Tutorías

Seminarios

Trabajos

descripción

Tutorias especializadas presenciales y/o online si el alumno lo requiere.

Evaluación

	descripción	calificación
Seminarios	Seminarios académicamente dirigidos en relación con los contenidos del curso. Se evaluará presentación y contenido	10
Trabajos	Actividades autoformativas en relación con los contenidos del curso. Se evaluará presentación y contenido	5
Otros	Evaluación continua de las actividades realizadas durante el curso. Se valorará participación activa en actividades programadas	85

Otros comentarios y segunda convocatoria
Según se disponga, se utilizarán los criterios de docencia adaptada que refleje el Plan de Actuación de la ULE en vigor, dependiendo de la situación sanitaria del momento. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En el caso de detectarse plagio el trabajo se calificará como suspenso. Durante las pruebas de evaluación no será posible la utilización de recursos electrónicos (calculadoras, tabletas, teléfonos, ordenadores, etc), excepto para aquellas pruebas que bajo indicación expresa del profesor requieran el uso de alguno de estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del examen, expulsión del alumno y calificación como suspenso. En cualquier caso se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULe incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (Aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	BARRETT K., BARMAN S., BOITANO S., BROOKS H. "Ganong Fisiología Médica" McGraw Hill-Interamericana. 2020 (26ª edición) FOX S.I. "Fisiología Humana". McGraw Hill-Interamericana. 2017 (14ª edición) GUYTON A. HALL J.E "Compendio de Fisiología Médica". Elsevier. 2021 (14ª edición) GUTIÉRREZ VÁZQUEZ I.R. " La Fisiopatología como base fundamental del Diagnóstico Clínico Panamericana. 2011 KOEPPEN B.M., STANTON, B.A. "Berne y Levy" Elsevier. 2018 (7ª edición) MEZQUITA C., MEZQUITA J., MEZQUITA B., MEZQUITA P. "Fisiología Médica. Del razonamiento fisiológico al razonamiento clínico". Médica Panamericana. Madrid. 2011 (1ª edición) PASTRANA DELGADO J., GARCÍA de CASASOLA SÁNCHEZ G. Fisiología y patología general básicas para ciencias de la salud. Elsevier. Barcelona. 2013 (1ª edición). POCOCK G., RICHARDS C.D. "Fisiología Humana. La base de la Medicina". Masson. 2005 (2ª edición). PORTH C.M. “Fundamentos de Fisiopatología". Lippincott Williams &Wilkins. 2011 (3ª Edición). SILVERTHORN D.U. “Fisiología Humana”. Panamericana. 2019 (8ª edición). THIBODEAU G.A., PATTON K.T. " Anatomía y Fisiología".Elsevier. 2013 (8ª edición).
Complementaria

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