Guia docente | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2019_20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | EL ESPAÑOL: UNIDAD Y VARIEDAD | Código | 01743017 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Optativa | Segundo |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA |
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Responsable |
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Correo-e | maiglb@unileon.es mcegif@unileon.es jrmorr@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Tipo A | Código | Competencias Específicas |
Tipo B | Código | Competencias Generales y Transversales |
Tipo C | Código | Competencias Básicas |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
-El estudiante reconoce la importancia cultural del español como lengua, identificando su origen, estructura lingüística y variedades. - El alumno conoce y emplea métodos, herramientas y recursos electrónicos adecuados para el desarrollo de un trabajo científico, utilizando correctamente las normas de publicación y citación. - El estudiante argumenta y razona comprensivamente desde distintas perspectivas. |
Contenidos |
Bloque | Tema |
El español: orígenes y variedades | -Orígenes del español. La formación del español. -El español y otras lenguas romances. -Variedades del español: el español de España, el español de América, el español de África y el español de Asia, variedades diástráticas y diafásicas. |
El español: estructura lingüística | -Los sonidos y fonemas del español -Morfología del español -Sintaxis del español -Semántica y lexicografía del español |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 20 | 0 | 20 | ||||||
Autónomas | 50 | 0 | 50 | ||||||
Seminarios | 8 | 0 | 8 | ||||||
Sesión Magistral | 20 | 0 | 20 | ||||||
Pruebas mixtas | 2 | 0 | 2 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Análisis de textos, a partir de los cuales se identificarán las características del español a lo largo de la historia y en la época actual. Textos que permitan identificar las distintas variedades del español |
Autónomas | Preparación de contenidos teóricos o prácticos de la asignatura, elaboración de trabajos, realización de lecturas, etc. |
Seminarios | Ampliación de algunos aspectos más controvertidos de los desarrollados en las sesiones magistrales y en las clases de orientación práctica |
Sesión Magistral | Exposiciones teóricas que permitan caracterizar las distintas etapas históricas y áreas geográficas del español. Asimismo exposiciones teóricas sobre el sistema actual fonético, fonológico, gramatical y semántico del español |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Pruebas mixtas | Examen escrito sobre los aspectos teóricos y prácticos de la materia. Pueden ser también pruebas de tipo test realizadas mediante moodle o mediante alguna aplicación específica. Exposición oral de algún aspecto del temario | 60 |
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Otros | Asistencia y participación. Resolución de ejercicios durante las clases teórico-prácticas Exposición de trabajo |
40 | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
El calendario de exámenes estará disponible en la Web del Máster, una vez aprobado por la Comisión del mismo y por el IHTC. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
Cano Aguilar, R. (coord.) (2005), Historia de la lengua española, Barcelona, Ariel. Gutiérrez Rexach, Javier (editor) (2016), Enciclopedia lingüística hispánica, Routledge, Nueva York Lapesa, R. (1980), Historia de la lengua española, Madrid, Gredos. Real Academia Española (2011), Nueva gramática básica de la lengua española, Espasa Libros. |
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Complementaria | |
Recomendaciones |