Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

ESPAÑA: GRAN TEATRO DEL MUNDO

Código

01743033

Enseñanza

1743 - M.U.CULTURA Y PENSAM.EUROP: TRADICC. Y PERVIV

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA

Responsable

MATAS CABALLERO , JUAN

Correo-e

jmatc@unileon.es
jllam@unileon.es

Profesores/as

MATAS CABALLERO , JUAN

LLAMAS MARTINEZ, JACOBO

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	CUESTA TORRE , MARIA LUZDIVINA
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	ORDIZ VAZQUEZ , FRANCISCO JAVIER
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	ALVAREZ MENDEZ , NATALIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	MORALA RODRIGUEZ , JOSE RAMON
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	SANCHEZ MANZANO , MARIA ASUNCION
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	IGLESIAS BANGO , MANUEL

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A18092	1743CE10 Comprender el fenómeno literario como fenómeno estético y comunicativo y como cauce de creación y transmisión cultural a través del análisis de textos literarios en sus diversas características estilísticas y conceptuales, relacionándolo con los aspectos históricos contextuales, y conocer los conceptos, métodos y resultados propios de los estudios de Literatura.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5601	1743CG1 Adquisición de los instrumentos necesarios que caracterizan una estructura mental sólida y una visión objetiva y coherente de la realidad, independientemente de la formación inicial de que el estudiante disponía.
	B5604	1743CG4 Que los estudiantes accedan a los principales sistemas de pensamiento acerca del hombre, del mundo y de la trascendencia.
	B5605	1743CG5 Que los estudiantes adquieran una visión global y conjunta de los principales ejes, corrientes y creaciones de la cultura y del pensamiento europeo, especialmente en los campos de la Historia, la Literatura, el Arte y la Filosofía, trabajando y desarrollando los aspectos iniciales y comunes a las diferentes titulaciones con que acceden a este máster.
	B5607	1743CG7 Capacidad de comunicar y aplicar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana y especialmente en los ámbitos educativos.
	B5608	1743CT1 Ampliar y profundizar en los conocimientos adquiridos en el nivel de grado, lo que proporcionará al estudiante una base para el desarrollo o la aplicación de ideas originales, que podrán ser origen o resultado de investigación especializada.
	B5609	1743CT2 Formar y situar cultural e intelectualmente, mediante su desarrollo total o parcial, a todo estudiante que accede a este máster.
	B5610	1743CT3 Adquisición de habilidades para desarrollar y aplicar el pensamiento crítico sobre la información recibida, asumiendo responsabilidad de sus conclusiones y juicios.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Distinguir, analizar e interpretar las relaciones que mantienen la Literatura española y la cultura europea, cuya creación y expresión es fruto de su permanente diálogo en su decurso histórico	A18092		C4 C5
Analizar obras literarias en sus aspectos textuales, históricos, estilísticos, retóricos, temáticos y genéricos,en sí mismas y desde una perspectiva comparatista con otros productos literarios o de otras artes.		B5605 B5608
Comprender el fenómeno literario como fenómeno estético y comunicativo y como cauce de creación y transmisión cultural a través del análisis de textos literarios en sus diversas características estilísticas y conceptuales, relacionándolo con los aspectos históricos contextuales, y conocer los conceptos, métodos y resultados propios de los estudios de Literatura.	A18092	B5608 B5609	C4
Comunicar y aplicar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana y especialmente en los ámbitos educativos.		B5607 B5610	C2
Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.		B5601 B5604	C1

Contenidos

Bloque	Tema
BLOQUE 1.-La investigación sobre el teatro español.	Bibliografía y fuentes de información. Recursos y herramientas en internet. Métodos de investigación sobre el teatro. Elección del tema de investigación.
BLOQUE 2.- La comedia escrita en colaboración en el Siglo de Oro.	Características del fenómeno de la escritura teatral de consuno. Cronología. Autores. Métodos de escritura. Bibliografía. Análisis de una comedia escrita en colaboración: La mejor luna africana.
BLOQUE 3.- Representación teatral y puesta en escena.	La puesta en escena de los clásicos españoles en la actualidad. La Compañía Nacional de Teatro Clásico (CNTC) y Teatro Corsario.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Dirigidas	3	12	15

Autónomas	0	39	39

Sesión Magistral	5	10	15

Pruebas mixtas	2	4	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Dirigidas	Actividades dirigidas y supervisadas dentro y fuera del aula (clases prácticas, seminarios, tutorías...)
Autónomas	Preparación de contenidos teóricos o prácticos, realización de lecturas, elaboración de trabajos
Sesión Magistral	Los profesores expondrán las claves y contenidos esenciales de cada bloque temático y los temas correspondientes.

Tutorías

Autónomas

descripción

Se fijarán para resolver dudas que se puedan plantear a lo largo del desarrollo de la asignatura

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	La asistencia y participación activa del alumno en las sesiones magistrales.	20%
Autónomas	La realización del trabajo (originalidad, contenidos, metodología, bibliografía, redacción) y la exposición oral	60%
Pruebas mixtas	Asistencia o visionado del alumno a un espectáculo dramatúrgico y su posterior comentario	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
El calendario de exámenes estará disponible en la Web del Máster, una vez aprobado por la Comisión del mismo y por el IHTC. En la segunda convocatoria se seguirán los mismos criterios de evaluación que se aplican en la primera.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	HUERTA CALVO, Javier (dir.), URZÁIZ, Héctor (col.) y ZUBIETA, Mar (ed.), Clásicos entre siglos. Un recorrido por las puestas en escena de los clásicos en España a lo largo del siglo XX y principios del XXI, Cuadernos de Teatro Clásico - Clásicos Alcalá, Madrid, 2006 LOBATO, Mª Luisa y VARA LÓPEZ, Alicia (eds.), Colaboración y reescritura de la literatura dramática en el Siglo de Oro, RILCE (Revista de Filología Hispánica), Nª Extraord. 35.3 (2019) CASA, Frank, GARCÍA LORENZO, Luciano y VEGA GARCÍA-LUENGOS, Germán, Diccionario de la comedia del Siglo de Oro, Castalia, Madrid, 2002 RUIZ RAMÓN, Francisco, Historia del teatro español (Desde sus orígenes hasta 1900) y Siglo XX, 2 vols., Cátedra, Madrid, 1984 ARELLANO, Ignacio, Historia del teatro español del Siglo XVII, Cátedra, Madrid, 1995 HUERTA CALVO, Javier (dir.), Historia del Teatro Español, I y II, Gredos, Madrid, 2003 MATAS CABALLERO, Juan (ed.), La comedia escrita en colaboración en el Siglo de Oro, Universidad de Valladolid, Valladolid, 2017 MATAS CABALLERO, Juan y GARCÍA FERNÁNDEZ, Óscar(eds.), La mejor luna africana, Biblioteca Cervantes Virtual, Alicante, 2022 URZÁIZ, Héctor y ZUBIETA, Mar (eds.), Renovación en el Siglo de Oro: repertorio e instrumentos de investigación, Cuadernos de Teatro Clásico - TC/12, Madrid, 2014

Complementaria

Recomendaciones