Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2023_24
Asignatura ECOLOGÍA DEL FUEGO Y GESTIÓN DE SUPERFICIES QUEMADAS Código 01748003
Enseñanza
1748 - M.U.INCENDIOS FOREST. CIENCIA Y GEST.INTEGRAL
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
5 Obligatoria Primer Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL
Responsable
VALBUENA RELEA , MARÍA LUZ
Correo-e mlvalr@unileon.es
mlcalg@unileon.es
-
rnavc@unileon.es
jpemg@unileon.es
vresd@unileon.es
Profesores/as
CALVO GALVÁN , MARÍA LEONOR
VALBUENA RELEA , MARÍA LUZ
FERNANDEZ FILGUEIRA , CRISTINA
NAVARRO CERRILLO , RAFAEL
PAUSAS , JULI G.
PEMAN GARCIA , JESUS
RESCO DE DIOS , VICTOR
Web http://
Descripción general Mediante esta asignatura el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para ser capaz de valorar los efectos de un incendio forestal sobre la vegetación, suelo y demás componentes del ecosistema. Se analizará la respuesta de dichos elementos según el régimen de incendios, frecuencia, intensidad, estacionalidad o tipo de propagación. El alumno aprenderá diagnosticar e interpretar los efectos del fuego en el ecosistema, valorar su grado de afección y su capacidad de recuperación. Así como ser capad de: - Seleccionar las diferentes técnicas que contribuyan a restaurar o rehabilitar los elementos más afectados. - Diseñar un documento técnico, el Plan de actuación o gestión de los terrenos afectados por el fuego, donde se recojan todos estos aspectos y el cálculo de los costes de las medidas planteadas.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS FERNANDEZ MANSO , ALFONSO
Secretario INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS CASTEDO DORADO , FERNANDO
Vocal INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS HERRAEZ ORTEGA , LUIS
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL MARCOS PORRAS , ELENA MARIA
Secretario BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL TARREGA GARCIA-MARES , MARIA REYES
Vocal BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL FERNANDEZ ALAEZ , CAMINO

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
  A19000 1748CE10 Interpretar los efectos del fuego en el ecosistema forestal, identificando los factores del mismo que precisan de actuaciones técnicas de restauración y de planificar estas actuaciones
  A19002 1748CE2 Interpretar los modelos matemáticos que se emplean por las diferentes disciplinas; calcular a través de ellos los parámetros que se precisen y valorar las limitaciones que su empleo pueda presentar en las diferentes situaciones reales que se puedan utilizar
  A19009 1748CE9 Redactar documentos de contenido técnico, informes, proyectos, o documentos de planificación, que conlleven evaluación de alternativas y cálculo de costes económicos
Tipo B Código Competencias Generales y Transversales
  B5817 1748CG2. Gestionar y organizar el tiempo de estudio, adquiriendo la responsabilidad de su propio aprendizaje
  B5818 1748CG3. Interactuar en un entorno multidisciplinar, trabajando en equipo, negociando o liderando la toma de decisiones, siguiendo un pensamiento analítico que le permita resolver los problemas reales que le planté su corpus disciplinario
  B5820 1748CT2 Utilizar eficientemente las tecnologías digitales de su ámbito profesional
  B5821 1748CT3 Plantear soluciones innovadoras, creativas y emprendedoras en situaciones propias del ámbito profesional
  B5822 1748CT4 Evaluar la sostenibilidad y el impacto social de las propuestas planteadas y actuar con responsabilidad ética, medioambiental y profesional
Tipo C Código Competencias Básicas
  C1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  C2 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  C3 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  C4 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  C5 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Capacidad de analizar los efectos de los incendios sobre los diferentes componentes del ecosistema y su dinámica de recuperación. A19000
 B5817
B5820
B5821
B5822
 C1
C4
C5
Capacidad para predecir la respuesta del ecosistema al fuego y diseñar el plan de gestión o actuación necesario tanto para la superficie afectada por el fuego como para las zonas de alta vulnerabilidad. A19000
A19002
A19009
 B5817
B5818
B5821
B5822
 C2
C3
C5

Contenidos
Bloque Tema
Unidad Temática I: Régimen de incendios. Directos e indirectos. - Condicionantes de la respuesta al fuego: frecuencia, intensidad, severidad, la estacionalidad o el tipo de propagación.
- Cambios en el régimen de incendio. Implicaciones en la recuperación post fuego.
Unidad Temática II: Efectos del fuego sobre las características del suelo y los procesos edáficos. - Efectos del fuego sobre las características del suelo y sobre los procesos edáficos
- Cuantificación de las pérdidas de suelo por erosión hídrica tras incendio.
Unidad Temática III: Efectos del fuego sobre la vegetación. - Estrategias regenerativas teniendo en cuenta el régimen de incendio tanto en la vegetación mediterránea como en la vegetación atlántica. Aspectos evolutivos.
Unidad Temática IV: Plan de Actuación. - Conceptos previos. Restauración ecológica. El Plan de actuación. Escalas, Responsabilidad, ámbito temporal.
- Estructura del Plan de actuación
- Diagnóstico. Estructura y condicionantes legales.
Unidad Temática V: Propuestas de Actuación. - Actuación sobre la masa forestal afectada.
- Técnicas de estabilización y rehabilitación.
- Técnicas selvícolas aplicadas al regenerado. Reforestación.
Prácticas. Casos prácticos.
Salida de campo.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 20 21 41
 
Prácticas de campo / salidas 12 18 30
 
Sesión Magistral 16 10 26
 
Pruebas objetivas de tipo test 2 6 8
Pruebas prácticas 0 20 20
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Sesiones de resolución de casos/proyectos de forma supervisada.
Prácticas de campo / salidas Salida de campo en grupo donde se trabajará en los diferentes aspectos analizados en las sesiones teóricas.
Sesión Magistral En estas sesiones se explicarán los contenidos generales teóricos de la asignatura, haciendo especial hincapié en conceptos novedosos y en aquellos esenciales para el desarrollo de la parte práctica. Tanto presencial en aula como de forma telemática.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
Prácticas de campo / salidas
descripción
Serán individuales en función de las necesidades del alumno. Estas tutorías se realizaran presenciales o por vía telemática (e-mail, videoconferencia).

Evaluación
  descripción calificación
Pruebas prácticas Trabajo-Informe sobre una zona afectada por un incendio forestal a elección por parte del alumno.
En la evaluación de los trabajos y/o informes se valorarán las destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación práctica de los conocimientos, así como la capacidad de búsqueda y análisis de información, la capacidad de interpretación de resultados y la capacidad de organizar, redactar y presentar los trabajos/informes. 		80%
Pruebas objetivas de tipo test Prueba sobre conocimientos teórico-prácticos. 20%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

Chandler, C.; Cheney, P.; Thomas, P.; Trabaud, L.; Williams, D. (1991). Fire in Forestry, Volumen: Forest fire behaviour and Effects. Krieger Publishing Company, 450 p.
Drysdale, D. (2011). An Introduction to Fire Dynamics. 3d edit ion, Ed. Wiley, 574 p.
Keeley, J.E.; Bond, W.J.; Bradstock, R.A.; Pausas, J.G.; Rundel, P.W. (2012). Fire in Mediterranean Ecosystems Ecology, Evolution and Mangement. Cambridge University Press, 515 p.
Lloret, F. (2004). Régimen de incendios y regeneración (Cap. 4, pp. 101- 126). En: Ecología del bosque mediterráneo en un mundo cambiante.
Omi, P. (2005). Forest fires. Contemporary world issues.ABC - CLIO, 347 p.
Pausas, J.G. (2012). Incendios Forestales, una introducción a la ecología del fuego. Catarata y CSIC. Colección: ¿Qué sabemos de? núm. 32
Pyne, S.J; Andrews, P.L.; Laven, R.D. (1996). Introduction to wildland fire. Jon Wiley & Sons, Inc. 2nd Edition, 769 pp.
Ruiz González, A.D. (2006). Inicio y comportamiento del fuego en los incendios forestales: fundamentos y modelización. UNICOPIA, Lugo. 155 pp + anexos.

Los materiales de trabajo serán facilitados a los alumnos en formato electrónico mediante acceso al aula virtual de la asignatura en la correspondiente plataforma MOODLE.
Complementaria


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